沈永卫教案聪明的狗宝宝2.doc

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1、聪明的狗宝宝设计意图：小班幼儿运动系统的发育及神经系统对运动系统的调节功能还不完善,因而幼儿的动作还不够协调、灵活,控制力较差。而自然协调地爬行是小班阶段动作练习的一部分。《幼儿园教育指导纲要》指出：要用幼儿感兴趣的方式方法发展基本动作,提高动作的协调性,灵活性。所以本次活动以训练幼儿的爬行动作为主要发展目标,针对小班幼儿的年龄特点采用游戏的形式选择孩子们喜欢的动物－－狗宝宝进行动作练习,活动中拟融合健康、社会、科学、情感等方面的内容,以期让孩子们在游戏的过程中不仅能获得最基本的独立运动能力,而且在情感、态度、知识、技能等多方面都能有所发展。

2、活动目标：1．练习手膝着地爬行，动作协调、灵活。2．注意倾听，学习听指令活动。3．积极参与活动，体验与老师同伴一起活动的快乐．活动准备：１．红、黄、绿三色狗宝宝胸饰、彩球各若干，狗妈妈胸饰一个，小鼓一只；２．录音机、磁带（欢快音乐）3．场地布置：草地、小桥等。活动过程：1．导入活动，激发兴趣。（1）教师扮演狗妈妈，幼儿自选胸饰扮小狗，并互相交流自己是什么颜色的狗宝宝。（2）模仿狗宝宝有节奏地叫一叫。2．热身活动“小狗”模仿操（动作自编），教师和幼儿一起听音乐有精神地做动作。3．听信号爬（1）听信号变速爬。小鼓说得快，小狗爬得快；小鼓说得慢，小

3、狗爬得慢。（2）听信号变方向爬。咚咚咚，往前爬；嗒嗒嗒，往后退；咚嗒咚嗒转圈爬。24．游戏：找玩具（１）交代要求：爬过草地和小桥，到河对岸草丛里找一只和自己胸饰颜色相同的彩球．提醒幼儿爬的时候一个接一个，不能掉到河里。（２）找玩具提醒幼儿注意安全，相互检查彩球宝宝找得对不对。5．游戏：玩球（1）自由玩球。引导幼儿想出不同的玩法。（2）请多名幼儿演示不同的玩法，全体幼儿模仿。如：抛球、顶球、夹球跳、坐在球上休息等。（3）游戏：捉迷藏教师和幼儿一起玩听鼓声追球的游戏，小鼓在哪边响，狗宝宝就把球往哪边滚，然后爬着去追。最后把球滚出活动室，幼儿跟着爬

4、出去，结束活动。2