小班社会活动跳跳糖.doc

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1、幼儿园小班社会活动：跳跳糖活动目标：1．感知跳跳糖的特点，学习用身体动作表现跳跳糖。2．能根据颜色信号游戏，体验集体活动的乐趣。活动准备：1．跳跳糖、勺子、消毒毛巾及音乐。2．红、黄、绿跳跳糖胸饰，大嘴巴教具活动过程：一、观察、品尝并交流感受1．观察跳跳糖，了解跳跳糖的样子。2．品尝跳跳糖，感受跳跳糖的味道及在嘴里跳动的感觉。3．交流对跳跳糖特点的感知经验。提问：(1)跳跳糖看上去是什么样子的?（小小的、细细的、一粒一粒的）(2)跳跳糖是吃起来是什么味道的?(3)跳跳糖在嘴巴里会怎么样?(4)除了跳、动，还会怎么样

2、呢?二、用身体动作表现跳跳糖1．个别幼儿在集体面前用身体动作表现跳动的跳跳糖。学一学跳跳糖在嘴巴里是怎么跳的。(三个幼儿示范了不同的动作，教师一一予以说明：某某用手的动作表示跳跳糖一上一下地跳；某某不光用手，还加上了脚的动作；某某将两只脚一上一下交换跳。)2．听音乐用身体动作表现跳动的跳跳糖。让我们的身体也跟着跳起来，把我们的头、手、脚动起来，还有小屁股也扭起来。(教师随机指导幼儿相互模仿不同的动作，肯定两个幼儿合作跳动以表示两粒跳跳糖粘在一起的创造性表现。)3．用身体动作表现变小、融化了的跳跳糖。(1)跳跳糖吃到

3、后来怎么样了?（没有了）(2)到哪里去了?(跳到我肚子里去了。)三、游戏：大嘴巴1．认识红、黄、绿三种颜色的跳跳糖胸饰，巩固对红、黄、绿三种颜色的认识。2．自主选择胸饰，并按颜色信号做游戏。选一种喜欢的跳跳糖胸饰挂在脖子上，变成那种颜色的跳跳糖。3．按颜色分别游戏，控制活动量。出示大嘴巴，认识大嘴巴。(相同颜色的跳跳糖跳进相同颜色的大嘴巴，师幼共同游戏。)4．集体游戏。找和自己颜色相同的大嘴巴游戏吧。（幼儿听音乐找相同颜色的大嘴巴，用身体动作表现跳跳糖的状态。)5．幼儿交换不同颜色的胸饰继续游戏，教师鼓励幼儿做出更

4、多不同的动作。