整合学校有效资源培养学生高尚情操.doc

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1、整合学校有效资源培养学生高尚情操 为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，四川省宣汉县江口学校学校紧紧依托毗邻红军公园，紧邻将军纪念馆和中国工农红军第三十三军纪念碑得天独厚的地理位置优势，挖掘学校厚重文化底蕴，强化红色文化与校园活动文化的有效整合，营造红色文化氛围，继承和发扬红军精神，培养学生高尚道德情操。一、塑造校园文化品牌，培育学校人文精神学校着力打造出了“红军浮雕墙”、“励志校大门”、“假山瀑布”、“礼仪墙”、“艺术墙”等校园十大景观。环境建设按照学校校园文化建设实施方案逐一推进，注重绿色文化，不断扩大绿化面积，给每棵

2、树挂牌命名，花坛内有温馨宜人的警示语，落实班级管理制，广大师生愉悦其中，校园芳草青青，花繁叶茂，池波荡漾，啾啾鸟语与琅琅书声琴瑟和鸣。学校编印了《红色文化读本》等校本教材，让学生全面深入了解红军历史，多角度感悟红军精神。学校在校歌、校旗、校徽、教风、学风、教师誓词、男生誓词、女生誓词、走廊文化、班级文化、教室文化等建设上，精心设计，赋予它丰富的红色文化内涵，构建起以红色资源为主线，以红军精神为灵魂，以活动文化为载体的具有特色的校园文化体系，营造出催人奋进的校园红色文化。为了丰富红色文化内涵，学校开展了利用“红色文化”为班级、

3、建筑物命名的活动。以曾经在宣汉这块红色土地上战斗过的老一辈无产阶级革命家的名字为建筑物命名，如向前楼、守志楼、维舟楼、世友楼；各班依据学校办学理念，结合班级特点开展班级命名活动，如红星班、冲锋班、铁军班、长征班等等，既具有丰富内涵，又透露着强烈的自豪感。根据班名，还制作了富有各自特色的班牌，确定了班规、班训、班级格言，教室的布置、班级活动也都围绕班名展开；为了让红军精神深入人心，红色文化系列活动精彩纷呈。“面向国旗庄严宣誓”仪式，豪情满怀，铿锵有力；“红歌演唱会”激情四射，高潮迭起；“红军精神在我校”征文比赛，语言朴实，真情

4、流露；“红军故事会”生动感人，活泼有趣；“踏寻先烈足迹”缅怀活动，牢记历史，誓做时代先锋；……每学期在学生中普遍开展“编好1份红色手抄报，诵读2本红色著作，讲好3个红色故事，观看4部红色影片，学唱5首红色歌曲”等系列活动。举行以“红色”为主题的故事会、征文比赛、演讲赛，组织登山、拔河、参观等活动，让学生重温先辈们吃苦耐劳，不怕困难，勇往直前的优秀品质，培养学生艰苦奋斗的优良品德。每年新生入校，首先上好两门必修课：一是“红军精神系列教育”课。通过专题材料、专题演讲、专题影视、专题观摩等活动，让学生回顾红军的光辉战斗历程，学习红

5、军战士英勇无畏，艰苦奋斗的精神和品格。二是初一学生军训。通过军训，让同学们在严格、规范和艰苦之中学习红军精神。二、践行“三管十不”，强化养成教育学校全面启动了“三管十不”（管好口，不随地乱吐，不出口成脏，不大声喧哗，不抽烟，不喝酒；管好手，不乱扔垃圾，不损害公物，不乱涂乱画，不打架滋事；管好腿，不乱穿马路，不践踏绿地，不进电子游戏室、网吧、营业性舞厅。）养成教育主题实践活动。宣传发动，“三管十不我知道”。通过校园广播、黑板报、升旗仪式、班队会等宣传阵地，召开全体教师会，提高认识，统一思想，布置活动安排。由团委、大队部向全体学

6、生发出“三管十不”倡议，使全体同学进一步了解活动的意义。学校在校园橱窗、各班在班级黑板报上开辟“好习惯伴我行”专栏，宣传“三管十不”养成教育活动。发致学生家长的一封信，让家长了解本次“三管十不”养成教育活动的内容。强化训练，“三管十不我能行”。加强常规管理，强化行为规范训练，开展形式多样的实践活动，培养和发挥典型的示范、引导和带动作用，使学生做到“三管十不我能行”。班级推选“三管十不”监督员，成立“自查队”，及时纠正本班学生的不良行为；团委、大队部成立监督岗，稽查全校学生中的不良行为习惯；学校设立“曝光台”，对活动期间学生中

7、的不良表现及时曝光。各班认真开展形式多样的学、查、改活动(学“三管十不”要求，查找自身存在的不文明现象，改正不文明的行为)。通过狠抓行为的训练过程，实现学生错误认识向正确认识的转化，再由正确认识向正确行为、良好习惯的转化。鼓励写“好习惯养成日记”，举行征文比赛。每周评选“三管十不”班级明星，将明星照片贴于班级黑板报“好习惯伴我行”专栏内，起榜样示范作用，并于周五前上报政教处。学校评选每月“三管十不”班级明星，并在橱窗张贴照片。学校通过召开学生座谈会、检查班务日志、随机摄像、行政随机检查等形式进行督查，保障活动的有效开展。学生

8、在丰富多彩的活动中不断体验、感悟和发扬红军精神，从而培养高尚的道德情操。