活动教案：小老鼠和大彩笔.docx

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1、中二班家长半日开放活动教案活动一：活动内容：小老鼠和大彩笔活动目标：　　1、引导幼儿在倾听、理解的基础上结合生活经验充分展开想象，大胆猜测部分故事内容。　　2、引导幼儿学说较为完整的话，模仿故事中的对话，发展语言表达能力。3、体验欣赏童话故事的乐趣。活动准备：　　故事PPT，轻音乐，画笔、画纸（小老鼠）人手一份。活动过程：一、情境导入，引出故事,激发幼儿欣赏童话故事的愿望。今天的天气可真好呀！瞧，有只小老鼠出来玩了（出示PPT:小老鼠）它东跑跑，西跑跑（移动老鼠图片），玩着玩着，肚子有点饿了，小老鼠想找东西吃。它找呀找，看见了谁？（出示大彩笔）原来是一只大彩笔，小朋

2、友想一想：小老鼠会对它说什么呢？（幼儿个别发言）二、分段倾听故事，并大胆想象、猜测：1、第一段：三角形——吃的东西小老鼠眯着小眼睛说：“我的肚子好饿呀，我要把你吃掉。”大彩笔说：“老鼠先生，你不要吃我，我不好吃，只要你答应不吃我，我给你变出好吃的东西来。”大彩笔用它的身体一转，画出一个三角形（点击图片）。启发想象：猜猜会是什么好吃的东西？（幼儿大胆想象猜测）原来是一个大大的三明治（出示三明治图片），小老鼠会说什么呢？（幼儿讲述）师：小老鼠一看，开心地说：“唔，那可是我最喜欢吃的甜甜的、软软的三明治呀。”（幼儿复述）小老鼠刚说完，就一口把三明治吞掉了。2、第二段：圆形

3、——玩的东西小老鼠摸摸圆鼓鼓的肚子说：“肚子是饱了，但是我现在想要好玩的东西，快点给我，要不我就把你吃掉！”大彩笔只好又把身体一转，画出一个圆形（点击图片）。提问：这是什么好玩的东西？（幼儿大胆想象猜测）原来是个悠悠球（出示悠悠球图片）。小老鼠一看，说：“我知道这是溜溜球，可以甩出去、收回来，可以带它散步，嘻嘻，好玩！好玩！”1、第三段：长方形——用的东西可是小老鼠小眼睛一转，说：“好玩是好玩，可我家里还缺一样好用的东西，快给我，要不我就把你吃掉！”大彩笔没办法，只好又把身体一转，画出一个长方形。（点击方形形状）提问：这是什么好用的东西？（幼儿大胆想象猜测）（出示枕

4、头图片）提问：这是一个大枕头，如果你是大彩笔，你要怎么介绍，小老鼠才会喜欢呢？小老鼠一看，说：“唔，多柔软的枕头呀，如果枕着它睡觉，肯定会作个好梦！”2、第四段：随意图形——制服小老鼠（创编故事结尾）可是贪心的小老鼠还是说：“不够，不够，我还要，还要，我要好看的衣服！大大的房子！我要你把我变得比猫还要威风！还要…还要…”大彩笔心想：这个小老鼠真贪心，永远都不会满足，我得想个办法治治它才行。小朋友，快帮大彩笔想个好办法治治小老鼠！把你想到的办法画出来。幼儿与家长一起思考办法，并简单作画。分享结果：谁来说说你的好办法？（师讲述故事结尾）大彩笔身体一转，小老鼠还不知道是怎

5、么回事，只见黑猫警长来了，（出示黑猫警长图片）一下子把小老鼠吓跑了，大彩笔开心地笑了。一、完整欣赏故事，（边讲故事边操作幻灯片，加轻音乐）并且邀请幼儿给故事取名字。　讨论：你喜欢故事中的谁？想向它学习什么？附故事：《小老鼠和大彩笔》　　有一天，天气真好，小老鼠出来玩，它东跑跑，西跑跑，玩着玩着，它觉得有点饿了，想找东西吃。它找呀找，看见了一只大彩笔，小老鼠眯着小眼睛说：“我的肚子好饿呀，我要把你吃掉。”大彩笔说：“老鼠先生，你不要吃我，我不好吃，只要你答应不吃我，我给你变出好吃的东西来。”大彩笔用它的身体一转，画出一个三角形。小老鼠一看，开心地说：“唔，那是我喜欢吃

6、的甜甜的、软软的三明治。”小老鼠刚说完，一口把三明治吞掉了。可是它摸摸圆鼓鼓的肚子说：“肚子是饱了，但是我现在想要好玩的东西，快点给我，要不我就把你吃掉！”大彩笔只好又把身体一转，画出一个圆形。小老鼠一看，说：“我知道这是溜溜球，可以甩出去、收回来，可以带它散步，嘻嘻，好玩！好玩！”可是它小眼睛一转，还是说：“好玩是好玩，可是我家里还缺一样好用的东西，快给我，要不我就把你吃掉！”　　大彩笔没办法，只好又把身体一转，画出一个长方形。小老鼠一看，说：“唔，多柔软的枕头呀，如果枕着它睡觉，肯定会作个好梦！”可是贪心的小老鼠还是说：“不够，不够，还要，还要，我还要漂亮的衣服

7、！还要大大的房子！还要你把我变得比猫还要威风！还要…还要…”　　大彩笔心想，这个小老鼠真贪心，永远都不会满足，我得想个办法才行。于是它身体一转…小老鼠还不知道是怎么回事，只见黑猫警长来了，一下子把小老鼠吓跑了。大彩笔开心地笑了。