让幼儿在亲近自然.doc

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1、让幼儿在亲近自然、融入社会和认识自我的体验中培养爱心当今，在独生子女家庭中，孩子是老大，家长把孩子视为“掌中宝”“手心肉”，一切都以孩子为中心。他们认为这就是对孩子的爱，殊不知，久而久之，孩子就逐渐形成了蛮横、任性、自私的性格，认为所有的一切都是他们应该得到的，是天经地义的，我们的家长为了孩子劳尽了力，操碎了心，为孩子倾注了全部的爱，可仍换不来，孩子对自己的一丝怜悯之情，实在是可悲啊。我们应该怎样引导孩子去体味人世间最美好的真情，怎样来开发孩子的爱心呢？案例   学雷锋（大班）　　小朋友你们知道雷锋叔叔的故事吗？他是一个怎样的人？为了让幼儿了解雷锋叔叔，三月初，我给小朋友讲了故事《我叫解放军》

2、。小朋友们可喜欢听雷锋叔叔的故事了，他们说：“这故事太好听了，老师能不能给我们再讲个雷锋叔叔的故事。”为了满足幼儿的要求，我接着给孩子们讲了《运砖》《雷锋叔叔小时候》的故事。　　一谈话你改怎样向雷锋叔叔学习　　听了故事你们知道雷锋叔叔是一个怎样的人吗？小朋友有的说：“雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人，”有的说：“是一位经常为别人做好事的解放军叔叔。”我们该怎样向雷锋叔叔学习呢？有的说‘“给老爷爷送杯茶”，有的说：“看到老奶奶过马路行走不便，主动到前面去扶老奶奶过马路”，有的说：“看到地上的烟头纸屑，主动捡起来扔到垃圾筒等等。　　二、以实际运动来向雷锋叔叔学习　　1、在幼儿午餐时，老师、阿姨、厨

3、房的叔叔为孩子们准备丰盛的午餐，使孩子们能吃上丰盛的午餐。你们要不要感谢他们，该怎样感谢？要求孩子们说感谢的话，做感恩的事。　　2、组织幼儿走出幼儿园，和老师一起擦洗周边栏杆、大型玩具，通过自己的实践行动感受劳动的乐趣。　　3、在学习上，学习雷锋叔叔的“钉子”精神，像“钉子”一样有挤劲、钻劲和韧劲；　　4、在生活上，学习雷锋叔叔的勤俭节约，吃饭不浪费饭菜，穿衣不讲究时髦，平时不乱花零用钱。　　5、在班里，我们要与小朋友团结友爱，使班级像温暖的家；在幼儿园里，要主动捡一捡纸屑，不乱丢垃圾。　　6、向爷爷奶奶们问好，为他们做一些力所能力的事情。　　通过这样的活动孩子们受到了启发：这段时间班上许多小

4、朋友都很乐意帮助别人了，如：帮老师拿书，帮小朋友搬椅子等。在孩子睡觉和起床时，我总是鼓励幼儿看谁想雷锋叔叔。最近一段时间我发现，每次起床时，张祥和蔡嘉怡总是跑到其他小朋友面前，帮助小朋友扣扣子，新来的潘称心自理能力太差了，折被子一直折不整齐，其他的小朋友一直帮助他。一直喜欢剩饭剩菜的小朋友懂得勤俭节约，吃饭不浪费饭菜了，据家长反应这段时间宝宝在家变的勤快、懂事了。　　通过活动让幼儿来了解雷锋叔叔的光荣事迹。以实际行动弘扬雷锋精神，该活动旨在让孩子们从小即养成良好的社会公德，让“学雷锋”活动，渗透于生活的每一天、每一时、每一个细微之处，让“雷锋”永远活在我们中间。从小培养幼儿学会关爱他人、服务社

5、会。教育幼儿帮助他人、关心他人是一件快乐的事情。　　个人反思　　爱是人类的一种伟大而高尚的情感，是人类借以维持自身发展和繁衍的基本力量。助人为乐、尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。　　今天的孩子将是二十一世纪的主人，是我们民族兴旺发达、事业继往开来的希望之所在。他们在“爱”的情感体验和培养方面程度如何，将是决定整个民族素质的重要方面之一。对幼儿爱心教育的重要性当前独生子女敬孩爱之心、友爱之心、同情之心缺乏，父母的溺爱使孩子缺乏爱心。　　不少父母看上去很爱孩子，但他们的做法不是理智的爱，而是溺爱。目前，独生子女家庭中溺爱成型为家庭教育中的主要类型，父母宁愿把已经盛入自己碗里的菜再拣出来给孩子，也

6、不忍心对孩子讲：“你已经吃得很多了，这最后一块应该给干活最辛苦的爸爸吃。”妈妈病愈刚回到家，对吵着要妈妈抱的孩子也不曾说一声：“妈妈很累,你能把椅子移过来让妈妈靠一靠好吗？”整日帮孩子做这做那，不让孩子自已动手，吃穿用玩有求必应，孩子要什么给什么。有些家长害怕自己孩子摔着、碰着或被其他孩子欺负，平日不让他出门与小朋友玩，甚至常常关照孩子变得任性、自私、孤独、易发脾气而又无能，只知享受和索取，不知付出和给于。在这些独生子女身上，不要说爱祖国、爱集体、爱同伴就连爱自己的父母感情也表现得很淡漠，他们并按不能理解父母为了他们而付出的巨大心血和深深的爱，为孩子所作出的无可拟的牺牲，并没有为孩子们所理解，

7、并没有得到孩子的想应的爱，这一严酷的事实，实际上爱父母是其他一切爱大情感基础，面对爱的困惑，我们应惊醒、应反思、应探索、什么是爱心?爱心其实就是知恩知得，能关心人、体贴人、帮助人。　　“爱这种崇高、无私的情感、不是先天具有的，也不是随着年龄的增长自然产生的，更不是只要父母给孩子充分的爱，孩子就会自发产生相应的爱的，而是经过后天培养才会产生的情感。　　怎样来培养孩子的爱心呢？本案中通过故事、利用节日