亚洲音乐教案.doc

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1、教学时间：一课时授课班级：高一学年教学目标认知目标欣赏几首有代表性的亚洲传统音乐能力目标初步了解亚洲音乐的概况。认识呼麦、印度尼西亚的克隆钟歌情感目标感受和体验亚洲传统音乐的风格特征课前准备：音乐教学课件教学难点：什么是呼麦，什么是克隆钟歌教学重点：学习演唱《星星索》教具准备：多媒体教学环节教学过程一、导课上课！（学生起立）Namaste！（用印度语和学生们问好）它表示早安、晚安和你好的意思。你们可以双手合十表示回敬，再说一次:“Namaste!”让学生们猜猜这个是哪个国家的语言呢（印度）说说印度在那个洲呢？引出我们今天要

2、讲的是亚洲音乐今天我们要学习的正是有着悠久的历史，多元化的音乐元素的亚洲音乐看地图，说说亚洲地域分区。亚洲可分为五个音乐文化区：东亚、南亚、东南亚、中亚和西亚二、欣赏《欢迎》观看一段印度歌舞片段《欢迎》乐曲演奏的主要乐器是什么？三、欣赏并学唱《星星索》听两首印度尼西亚民歌《哎呦妈妈》《星星索》比较一下他们的特点说说克隆宗歌的特点（四句一段，句子是首尾押韵的诗体。歌颂爱情，赞美大自然，反应生活情趣。演唱时声带松弛，近似说话）学唱《星星索》学习“星星索”这句的节奏，浪花一样的节奏分组演唱第一段和伴唱的配合四、聆听《四岁的红纵马

3、》找学生说说什么是呼麦呼麦演唱的特点是什么主奏乐器：马头琴五：体验和创造不同声部的“星星索”六：教师评价谈学习此课后的感受七：教学拓展你还知道哪些亚洲音乐，能唱唱他们的曲调吗？教学反思