初二政治第六课第二框《珍惜学习机会》学案.doc

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1、八年级政治第六课第二框《珍惜学习机会》学案姓名座号班别一、教学目标：懂得教育的含义和作用、受教育权的含义、义务教育的地位、含义和特征；知道受教育权受到侵害时要采取各种合法方式予以维护；明确履行受教育义务的主要内容；提高学生依法维护自己受教育权的能力，增强学生履行受教育义务的自觉性。二、教学重点：如何维护受教育的权利。三、教学难点：在实践中落实接受义务教育的义务。四、教学课时：1课时五、教学过程：（一）自主探究：1、受教育是赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的。2、维护受教育的合法方式：方式，方式。3、我国是大国，办教育普及义务

2、教育很不容易，辛勤劳动供子女读书也不容易。4、履行受教育的义务，有利于自己的，国家的﹑社会的。5、履行受教育的义务，最主要有：①认真履行的义务②认真履行的义务教育的义务，不得中途辍学③认真履行和，尊敬师长，努力完成规定的的义务。6、在学习过程是，我们要积极开展学习﹑学习﹑学习，养成良好的，提高学习能力，树立的观念。（二）合作探究：31、如何依法维护自己的受教育权？2、我们为什么要珍惜受教育的机会？（为什么说受教育机会对自己、国家民族而言都是非常珍贵的？）3、作为初中生，应如何履行受教育的义务？5、如何理解当今时代是一个需要终身学

3、习的时代？6、中学生应如何珍惜学习机会？7、请列举在我们身边有哪些侵犯受教育权的行为？（三）堂上训练3单项选择题1.下列行为没有侵犯未成年人受教育权的是（）A.家长让适龄辍学打工赚钱B.教师不让适龄儿童，少年上课C.不正规网吧诱惑未成年人上网，使未成年人彻夜不归D.教师规劝未成年学生重返校园2.当青少年的受教育权受到侵害时，青少年应采取正确的诉讼方式或非诉讼方式维护自己的合法权益，属于非诉讼方式的有哪些（）。①.寻求老师的帮助②向教育行政部门反映情况③到法院起诉④向妇联提供情况A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3.对于“不

4、想上学”的同学言行，看法正确的是（）①.为父母着想减轻家庭经济压力给予支持②不履行公民受教育义务的表现③不珍惜受教育权利的表现④学习成绩差，不想上学完全可以理解A.①②B.②④C.②③D.①③4.我们已进入了一个终身学习的时代，那种一次“充电”终身“放电”的状况已一去不复返。这是因为（）①在当代，科学技术日新月异，信息爆炸②知识激增，更新太快③社会在发展，学习无止境④我们已学会了如何学习，养成了良好的学习习惯A.①②④B.②③④C.①②③D.①②④问答题1、赵小刚是一名八年级学生，由于基础差，课堂上老师讲的知识他都听不进去。于是

5、，他经常在课堂上睡觉，有时和同桌悄悄讲话，老师批评他，他振振有词：“我没有退学就已经是履行受教育的义务了，你何必管我学不学。”（1）请你评价他的说法。（2）作为中学生，你如何践行义务教育的“义务”二字？3