科研兴校校兴我荣.doc

《科研兴校校兴我荣.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、科研兴校校兴我荣颍川中学行政一班人团结协作，开拓进取，严谨治学，一手抓教学质量，一手抓校风校纪建设。全校教职工心无旁骛，勤恳传道，树立“科研兴校”、“校兴我荣”的意识，努力构建和谐校园，积极打造颍川品牌。网络研修与校本研修已结束，我校语文科组的胡家昌、冯连花、刘佳丽、陈锦红、陈奕飞、邹献明等学员学习积极，认真看课，写日志，上传教学资源，并参与各种教研活动。其中胡家昌、冯连花、陈锦红、陈奕飞等老师还进行了教育科研专题试验。语文科组获得了100分。充满活力的语文科组“全家福”冯老师研究的课题：《初中学生语文学习习

2、惯培养研究》，实验的主要目标是通过培养学生预习、利用工具书、学会积累、热爱阅读和写作等方面的学习习惯，把学习的主动权真正还给学生，使他们能够自主、自觉和创造性地学习，以宽泛的教学环境和灵活的教学方法促进学生的自主发展，培养和提高他们的创新意识和实践能力及其它各方面的能力。冯老师在上公开课的精彩场面胡老师的研究课题：《中学生古典诗歌欣赏》，实验的主要目标：在中学语文教学中有目的有计划地培养学生的古典诗歌鉴赏能力，将非常有利于学生掌握我国传统文化的精华，净化其心灵，升华其灵魂，提高其健康高尚的审美水平，从而成为一

3、个全面发展的高素质人才。陈奕飞老师研究的课题：《中学语文中的小说教学》，此课题主要研究小说教学，提高学生对小说的阅读能力，让学生掌握学习小说的方法与技巧。通过本课题研究，找出一条适合学生自主学习小说的教学方法。陈锦红老师研究的课题：《有效课堂教学初探》，实验的主要目标是通过转变学生的思想观念，让学生重视语文课的课堂教学作用；通过精彩的导入，吸引学生的注意力；制定正确而明确的课堂教学目的和巧用口语评价，来激发学生学习语文的兴趣和调动其学习积极性，从而提高语文课堂教学效果。胡老师、陈老师等在上试验课语文组老师在进

4、行教研活动更让人感动的是国培中心的负责人特意让广州市南武中学的李祥春校长来指导我校的校本培训工作。李校长在百忙中积极指导我校语文科组进行教研，并赠送了王尚文先生著的《走进语文教学之门》和《人文·感悟·对话》共10本专业论著给我校，还为我校语文组专门制定了一个研究专题----《如何解读文本》，给我们设计一个研究简案。用专题研究来带动科组建设，来促进每个教师专业成长。通过一个学期的网络研修与校本研修，我校教师与时俱进，切实转变教学观念，坚持以人为本，充分利用现代媒体进行教学，灵活运用多元化的教学方式，积极开展各项

5、教改、教研活动，全面提升教育教学质量。老师们把教育教学实践上升为理论研究，从不同角度、不同层次进行深入浅出的论述，撰写了许多教育教学论文。在上级党政部门和社会各界的重视支持下，我校的校容校貌焕然一新。全校师生努力构建和谐校园，积极打造颍川品牌。学校行政一班人团结协作，开拓进取，严谨治学，一手抓教学质量，一手抓校风校纪建设，使教育教学质量稳步提高。颍川中学，迎着东升旭日，劈波斩浪，扬帆远航！颍川中学校本培训语文组2014年4月