苗文课堂观察记录表单4.docx

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1、课堂观察记录表单4学科语文年级六年级教材版本人教版课题 跨越百年的美丽观察视角四、学得如何观察者：  王苗文          观察视点观察记录1.目标达成：通过当堂检测检查预期教学目标是否达成？ 正确认读识记本课的几个词语；通过整体感知能说出美丽表现在几个方面。通过不同的方法质疑，突破本单元的主题：科学精神。目标已经达成。2.各有所得：全班不同水平的学生是否各有所得？ 教学中，教师注重学法指导，善于通过各种形式阅读课文，并适时评价、鼓励，学生各有所得。3.特殊需要：是否能了解、满足学生的特殊教育需要？ 

2、基本满足了学生的特殊教育需要。4.时间空间：是否给学生创设必要的时空、进行独立思考与实践？ 是。以第二自然段为例，自主提问，自主研读，给了学生独立思考、独立进行阅读实践的时间和空间。5.问题解决：学生学习中的疑难问题，是否得到有效解决？ 文本的二次开发提升了学生的学习语文的能力和解决问题的能力。6.作业完成：老师分层布置的作业，学生完成的程度。 教师未分层布置的作业。请同学们寻找描写居里夫人外貌美的句子并抄下来，程度不一。7.相异思维：学生对同一问题有无独特的思考和创见 学生对同一问题有独特的思考和创见。

3、补充视点：无教学改进建议： 根据学情，减少文本的理解深度，轻松中学习文本。