(小数的产生和意义)（上课用2新）.ppt

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1、小数的产生和意义什邡市实验小学江楠2014.3小数的产生小数是我国最早提出和使用的。早在公元3世纪,我国古代数学家刘徽在解决一个数学问题时,就提出把整数个位以下无法标出名称的部分称为微数(今小数)。比西方国家早1300多年。1020304050607080901米把1米平均分成10份。1分米110米0.1米()分米一位小数()米()米()分米()米()米3100.3377100.71020304050607080901米把1米平均分成100份。1厘米1100米0.01米()厘米()米1厘米2345678910()米()厘米()米()米30.0360.06两位小数1厘米1厘米把

2、1米平均分成1000份。11000米0.001米1毫米()毫米()米()米0.0066()毫米()米()米0.01313三位小数100.71100.1100.337一位小数1000.0611000.011000.0336两位小数0.013110000.00110000.0061000613三位小数分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。分数_______小数_______分数_______小数_______分数_______小数_______0.60.70.32做一做第一关0.3里面有()个。0.8里面有()个。0.07里面有()个。0.32里面有()个。387

3、32十分之一0.1百分之一0.01千分之一0.001…………小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……第二关0.1里面有（）个0.010.01里面有（）个0.0011010每相邻两个计数单位间的进率是()。0.0010.11010.0110······101010······10挑战10.9里有()个0.1，再添上()个0.1就是1。0.09里有()个0.01，再添上()个0.01就是0.1。0.1比0.01多()个0.01。91919挑战2用小数表示出图中涂色的部分是()。