《小数的产生和意义》上课课件.ppt

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1、小数的产生和意义人教新课标四年级数学下册执教:松山五小丁志华动手操作1、用直尺量一量数学书封面的长和宽各是多少？2、动手算一算8÷425÷542÷71÷101÷21分米7分米3分米探究把1米平均分成10份1分米3分米7分米01020304050607090801米012345679810分米（1米）用分数表示用小数表示1厘米6厘米15厘米1毫米8毫米32毫米以米为单位，用分数、小数表示要求：1、独立完成，边做边想。2、完成后，小组交流。米11000.01米米6100米151000.06米0.15米米1

2、1000米81000米3210000.001米0.008米0.032米8100011000610011007103101100.10.30.70.010.060.15一位小数两位小数三位小数0.0010.0080.032321000你发现分数与小数之间有什么关系吗？15100小数的意义：分母是10的分数可以写成一位小数。分母是100的分数可以写成两位小数。分母是1000的分数可以写成三位小数。1、把下面各图中涂色的部分用分数和小数表示出来。分数______分数______分数______小数_____

3、_小数______小数______1060.61070.7100320.32括号内能填几？1101100110000.10.010.001小数的计数单位：分别写作：…………0.8里面有8个（），0.6里面有6个（），0.3里面有（）个（）思考1：一位小数的计数单位是（）思考2：猜一猜，两位小数，三位小数的计数单位各是什么？0.10.10.130.1括号内能填几？1、9个0.1是（），再添一个0.1是()1里面有()个0.1。2、9个0.01是（）,再添一个0.01是（）,0.1里面有（）个0.01。3

4、、10个0.001是（）思考3：小数中每相邻两个单位间的进率是（）0.91100.090.1100.0110将下列分数写成小数：57100091026310008100=0.9=0.263=0.057=0.080.5=0.014=0.07=0.305=将列小数写成分数：51014100030510008100说说这些小数的计数单位分别是什么?它里面含有多少个计数单位?0.30.180.250.036