采访周博士手记课件.ppt

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1、西师大版五年级语文下册第五单元采访周博士手记自学要求：1．初读课文，注意读准字音，读通句子。2．利用工具书或联系上下文理解自己不懂的词语。3．再读课文，思考这篇采访手记主要围绕什么话题来写的？词语理解：有机物有机物通常指含碳元素的化合物，或碳氢化合物及其衍生物总称为有机物。微生物是指一切肉眼看不到或看不清楚，因而需要借助显微镜观察的微小生物。免疫力是人体自身的防御机制，是人体识别和消灭外来侵入的病毒、细菌而不患某种病的能力。微量元素是生物体正常活动所必须，但需求量很少的元素。矿化度是水中各种元素的离子、分子、和化合物的总含量。新陈代谢生物体从环境摄取营养物转变为自身物质，

2、同时将自身原有组成转变为废物排出到环境中的不断更新的过程。有机污染物是造成环境污染和对生态系统产生有害影响的有机化合物。放射性物质是那些能自然的向外辐射能量，发出射线的物质。说说这篇采访手记主要围绕什么话题来写的？科学饮水讲究喝水、喝出健康、喝出充沛的生命活力!小组合作研学：1、认真阅读课文，思考我们怎么做才能做到科学饮水？周博士为我们提出了哪些良好的建议呢？在文中勾画出来。2、根据勾画的内容再认真填写书中P86的表格。然后小组进行交流，并完善自己的表格。3、小组合作，分角色朗读课文（扮演三位小记者去采访周博士）。若你是周博士，你对大家的科学饮水还能提出几条建议吗？请你试

3、着写一条建议。然后，小组交流、汇总，并推出一条合理可行的建议。情景一：妈妈对小明说：“小明，今天咱们买了一台饮水机，喝水就方便多了，饮水机里的水又干净又卫生，保准不生病。咱们再也不用烧水喝了。”若你是小明，该对妈妈说些什么呢？情景二：奶奶是个节约的人，这不，烧开水她也在一旁认真瞅着，怕浪费了煤气。水刚开，她就赶紧关火。你该怎么利用所学的知识告诉奶奶怎样烧开水才科学呢？