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时间：2021-02-27
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1、（1）从所供材料角度分为两种：①表（格）文（字）转换题②图（“徽标”、“漫画”）文转换题（2）从表达角度分为两种：①直接表述图表信息②对图表信息推断总结图文转换的类型表文转换题(2009年广东卷)2012年天津卷2012年湖北卷2009全国一卷试题答案示例：该标识以“书”和“沈阳”的首写拼音字母为设计元素，体现活动的主题和地域；翻开的书和两书交汇处的眼睛，对“开卷有益”作出微妙的表达。上图“国家节水标志”，试根据这一标志，完成下列题目：1、请用简洁的语言描述该标志。2、请描述该标志所象征的寓意。标题（可
2、以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。图画：是主体各因素构成的情景；注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。漫画的构成元素：某君下蛋把握漫画画意1.细察画面，抓住矛盾切入。(人、物、景不遗漏；细分析，抓矛盾)2.精析关系，揣摩细节变化。（分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外音；细节处表达真正意图）3.重视画文结合，审视关键提示。（标题，漫画中的文字等）2009山东卷参考答案内容：一位妇女正在接水，水龙头已开到最大，水水却只有几滴，水滴呈SOS形状。寓意：水在呼救，警示人们节约用水“国家
3、节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。（1分）绿色的圆形代表地球,（1分）标志留白部分像一只手托起一滴水。（1分）“地球”，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。“一只手托起一滴水”，寓意节水。（2分）整个标志表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条河流，象征滴水汇成江河。（1分）
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