怎样让学生主动学习 (2).doc

《怎样让学生主动学习 (2).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、怎样让学生主动学习在实施素质教育的过程中，语文学科因具有工具性和人文性的双重特点，其作用显得更为突出。在小学语文教学实践中，如何强化学生的主体意识，突出主体地位，引导主体参与，促进他们能“主动学习”、“学会学习”这是每个语文教学工作者都应该深入思考的问题。一、转变教学观念，强化主体意识  教学观念是教育工作者在日常教学中形成的一种理念，也是一种认知，这种理念和认知对学生自学能力的培养和提高有着较大的影响。二、改进教学方法，突出主题地位 《大纲》修订版要求：教师要发挥创造性，针对教材的实际和学生的年龄特征，采用灵活多样的教学方式，创造性地开展教学活动。学生是学习活动的主

2、体，设计教学方法要充分考虑学生的各种需要，允许学生通过不同的途径去感知、理解、欣赏和积累。三、发挥评价功能，引导主体参与  教育评价是对教育教学活动进行客观的描述和判断，进而发挥其自身的鉴定功能、激励功能和导向功能。及时的评价可以促使教育者和受教育者明确方向和目标，激发他们潜在的内驱力，促进学生主动参与、主动学习。