体育教学之纸箱游戏.doc

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1、体育游戏之纸箱活动目标：1、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。2、幼儿借助箱子进行自主活动，综合发展幼儿的基本动作(主要是助跑跨跳动作)，提高身体灵活性、协调性。3、积极探索、交流箱子的多种玩法，提高创造能力与探索能力。活动准备：纸箱人手一个(高度不同)音乐、彩旗几面活动过程：一、准备活动练习——跟随音乐做动作，活跃活动的气氛。二、展开部分：鼓励幼儿自由探索与交流分享1、启发观察，激发兴趣。引导幼儿观察纸箱、变成汽车，激发幼儿参与活动的兴趣。2、创设情境，自由探索(1)以游戏

2、的情境调动幼儿积极探索的欲望，鼓励幼儿想出不同的办法来开动汽车。情境可设在人多的地方、城市里、高速公路上、赛道上、爬坡等。幼儿自由想象、实践，完成规定要求。教师观察指导，鼓励好的方法，对有困难的幼儿进行个别帮助。(2)以摘果子的情境调动幼儿兴趣，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。3、激发兴趣，创新活动形式教师启发性的语言，调动幼儿继续探索不同的玩法，教师观察指导，发现好的及时鼓励，并有意识引导幼儿练习助跑跨跳动作。鼓励幼儿在游戏中与同伴交流玩法，尝试别人的玩法，体验游戏的乐趣。三、游戏

3、竞技《送水果》教师布置场地，把幼儿分组，进行游戏。玩法：各队的幼儿要跨过小山坡(纸箱)，钻过山洞(纸箱)，再开着小汽车(纸箱)快速将果子运到医院，然后沿原路返回。用时最短的一队获胜。对速度最快的一队进行鼓励，把彩旗发给他们。结束部分：播放音乐放松身体，结束活动。