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时间：2021-03-01
《遗传与变异课后反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、遗传与变异课后反思教学的目的是让学生学到知识，生物这门课具有它的特殊性，让学生用自己的眼睛去看的、在自己的体验中感悟的知识才更为深刻。因此，我在设计该课时把主动权交给学生：自己观察自然界的遗传和变异的现象；；自己亲身参与活动体验；自己设计调查报告等。课堂中活动和讨论激发了学生的兴趣，，表现出对遗传学的相关知识产生了浓厚的兴趣。从而，把学生的主动学习和成功体验结合起来，达到了积极的教学效果。但是由于时间安排等其他影响因素，教师对于学生提出的有些问题解决不够彻底，对学生思维的拓展的引导还不够深入，这些还有待与教师在今后的教学中加与改进。学生的参与及互动会让课堂效果更
2、好，学生的知识更全面。
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