第六单元面积单位和长度单位例1学案.doc

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1、§6·2面积单位和长度单位例1班级：姓名：学习总体评价：学习目标：通过长度单位和面积单位的比较，促进学生对长度、面积单位的理解，更深刻地认识面积单位，清楚地区分长度单位和面积单位不同的含义，知道它们的不同用法。学习重难点：进一步建立面积单位的表象。天天口算：20×90＝40÷4＝210÷3＝12×5＝62÷2＝21×40＝320÷8＝860÷2＝30×50＝48÷4＝180÷3＝320÷4＝50×40＝70×40＝60×80＝369÷3＝一、自主学习1、边长为1厘米的正方形的面积是（　　　　　　　　　）。2、边长为1分米的

2、正方形的面积是（）。3、边长为1米的正方形的面积是（）。4、画一条长3厘米的线段。5、画一个面积是2平方厘米的方形。二、课堂学习1、观察P74例1（1），你发现：1厘米表示：；1平方厘米表示：。2、在课堂本上表示出1分米和1平方分米，你发现：1分米表示：；1平方分米表示：。3、小结：1厘米、1分米是指（），用长度单位表示；1平方厘米、1平方分米是指（），是面积单位。2三、课后练习1、用蓝色描出下面各图形的周长，涂红色表示它们的面积。2、在括号里填上合适的单位。（1）、汽车每小时行驶65（）。（2）、一张邮票的面积约6（）。

3、（3）、一张100元的人民币的面积约120（）。（4）、数学书封面的长约是20（），宽约是15（），数学书封面的面积约是300（）。（5）、课桌面的长约是6（），宽约是4（），课桌面的面积约是24（）。3、判断。（对的画√，错的画×）（1）、7平方分米＞7米。()（2）、操场的周长是800平方米。（）（3）、比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位。（）（4）、面积是1平方米的正方形，它的边长是1米，它的周长是4米。（）4、下列图形的周长和面积各是多少？（每个□代表1平方厘米）面积是（）面积是（）面积是（）周长是（）周长

4、是（）周长是（）5、请在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。甲（1）图甲的周长（）图乙的周长乙（2）图甲的面积（）图乙的面积2