师德微故事李志娟.docx

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1、野百合也会有春天李志娟我是一个平凡的教师，从踏上三尺讲台开始，我就告诉自己：“我面对的是全体孩子，要关爱每一个孩子。”就像一首歌里唱的：不仅留恋娇艳的水仙，也要关注山谷里的野百合，因为，野百合也会有春天。李浩琪，是个黝黑矮小的男孩。平时寡言少语，上课坐的笔直但是总是眼神迷茫，提问他站起来一言不发，和他谈心，还是沉默不语“任尔东西南北风，我自岿然不动”。家长对此也是无能为力，对他，我总有一种拳打棉花的无力感。看着课间，他独自坐在台阶上的孤独背影，我的心隐隐作痛：怎样让这颗孱弱的百合变得茁壮起来呢？转机出现上一个课间，因为调

2、动座位，学生需要搬动桌子。李昊锐个子不高，他两手搂着桌子，脸涨得通红，吭哧吭哧往后挪。李浩琪看到了，立刻从凳子上滑下来，抬着桌子的另一头，合力向后走去。两人的步伐轻快，一会儿走到了目的地，李浩琪帮他把桌子摆好，木着脸酷酷地回到自己的座位。这让目睹全过程的我感到非常惊喜，在他身上，看到了一颗乐于助人的心。我走到他跟前，表扬他：“你主动帮助别人，非常热心，别人都会非常喜欢你的。”他仍是面无表情，但是眼睛里能看到压抑的兴奋。我也很高兴，我找到了他绽放了属于自己的光彩。每一朵花的开放，离不开自然妈妈的精心关照；每一个学生的成长，

3、离不开老师的悉心教导。在学生的成长过程中，我尽可能地给他们创造机会锻炼。学校举办的义卖活动中，我带领商议准备步骤，民主选举了我们的商店名称是“魔法商店”，帮助他们编写了我们的叫卖口号：“小店有魔法，一个会边俩。”学生害羞，不好意思喊叫卖口号，我带他们到菜市场观察售货员是如何叫卖，如何讲价，如何应付难缠的顾客，还扮演顾客和他们演练。我和学生共同设计店员服饰，用五颜六色的彩纸剪成“魔法师的头发”，整个义卖过程，全部学生热情高涨，积极性非常高，每个人都买了自己喜欢的东西，有了不同程度的收获。无论是野百合，还是水仙，或许只是一棵

4、小草，只要是一个生命，他都可以带来一个绚烂多彩的春天。我愿意将我的所有热情，化作春风，抚摸每一个稚嫩的心灵；化作春雨，滋润每一个需要的心灵。