中国黄土高原水土流失治理2013.ppt

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1、第二章区域可持续发展第一节中国黄土高原水土流失的治理第一课时《水土流失的原因》罗田县第一中学周兰说课内容说教材说学情说教学目标说教学重点和难点说教学过程设计说板书设计说教法、学法一、教材1、本节的地位和作用第二章《区域可持续发展》的开篇内容，是在第一章介绍区域理论知识和研究方法的基础上进行的具体案例分析。2、课标分析课程标准：以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题。不同的区域表现方式不同，不能只拘泥于黄土高原。3、考纲要求水土流失发生的原因、危害及治理。二、学情1、知识方面有一定的地理基础，对本案例也不陌生。2、思维水平方面处于理论型思维阶段，逻辑思维能力较强。擅于进行推理和判断。三、

2、教学目标1、知识与技能：读图了解黄土高原的概况。实验、观察、归纳总结水土流失的原因。看图分析黄土高原水土流失的原因。2、过程与方法：创设适当的问题情境，引导学生综合运用知识。通过观察、实践、分析、探究，自主学习总结知识。3、情感态度价值观培养学生保护环境，因地制宜的观念；树立可持续发展的思想。四、教学重点和难点教学重点：黄土高原的概况；黄土高原水土流失的原因教学难点：水土流失的原因学会思考、学会观察、归纳、探究实验器材木板、粘土、沙土、草皮、水、盆子、改良后的矿泉水瓶学法五、教法、学法启发教学：展示图片，引导学生运用已有的经验知识分析黄土高原的概况。探究法：通过实验、观察，近距离感受水土流失

3、，加深印象。讨论法：组织学生讨论黄土高原水土流失的自然原因和人为原因，从而更好的掌握知识。六、教学设计1、导新课展示图片引导思考2、新课通过四组实验，近距离感受水土流失培养学生的动手、观察和探究能力观察、记录、归纳水土流失的现象总结水土流失的原因实验一AB土质、降水强度相同，坡度不同坡度稍大的水土流失严重试验二AB坡度、降水强度相同，土质不同土质松软的水土流失严重试验三AB土质、地形相同，降水强度不同降水强度大的水土流失严重BA实验四坡度相同，降水强度相同，一个有植被一个没有没有植被的水土流失严重一、与水土流失相关的自然条件地形土壤降水植被坡度土质松强度大、集中覆盖率低思考：黄土高原地理位置

4、、地形地貌黄河的中上游海拔：1000~2000米3、知识应用地处中国地势的第二级阶梯乌鞘岭秦岭地面破碎、沟谷纵横黄土覆盖、土质疏松植被稀少植被状况黄土高原中部降水特点降水季节分配不均主要集中在夏季二、黄土高原水土流失的原因1）自然原因地貌形态不稳定黄土易侵蚀降水集中，多暴雨植被稀少分析总结看图复习、巩固区域地理相关知识提高分析，归纳的能力学会知识迁移4、过渡学生列举水土流失人为原因展示黄土高原人为破坏的图片和资料了解当地的生活方式，完成人为原因的分析课外调查身边环境问题的原因和危害一般特殊知识迁移六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。二、黄土高原水土流失的原因2）人为原因过度开垦过度放牧乱伐树木开

5、矿无计划工程建设不合理的利用土地人口增长生态环境恶化自然灾害频繁A人均耕地少，燃料需求增加B扩大荒地开垦面积C农作物产量下降D破坏植被，开垦荒地，砍伐森林课堂练习学以致用：列举身边水土流失的实例，简要分析原因。课外探究调查你身边的环境破坏现象，它们是什么原因造成的，有什么危害？七、板书设计气候（降水）地形土壤植被水土流失自然原因人为原因过度开垦过度放牧乱伐树木开矿无计划工程建设地理位置不合理利用土地谢谢指导!