把微笑传递给学生.doc

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1、把微笑传递给学生    　从踏上讲台的第一天起，我便坚信：在对人的影响上，爱的浇灌和人性的感召，永远胜于其他形式。几年的教育生涯使我更加确信这一点。  记得2002年，我接手了初二年级两个班的数学教学工作，当时这两个班的数学成绩很差，每个班约有一半的学生的数学成绩不及格。学生基础差，厌恶数学，因而上课不爱听讲，或搞小动作，或睡眼惺忪，导致我每节课都完不成任务。刚开始，我还信心十足，以为凭借我循循善诱的教学方式，兢兢业业的工作作风和风趣激励的谈吐，能够转变他们的学习态度，提高他们的数学成绩。可一个月过去了，情况没有任何改变。   就在我百思不得其解的时候，一位同学的话

2、触动了我。有一天，我刚上完课走出教室，班上的刘新明同学就跟了出来，他低着头，胆怯的对我说：“老师，您以后可不可以不提问我？”我说：“为什么呀？”他就小声地说：“因为我害怕您的眼神，每当我答错题的时候，虽然您嘴上不说我什么，但您的眼神在批评我。”   此时我震惊了，我一直以为对学生只要口头上多表扬，笔头上多鼓励，便能树立他们的自信心，激发他们的学习热情，然而事实证明我错了，我陷入了深思。对了，微笑是人类最美丽、最友善的语言，那就让我用微笑去唤醒学生们沉寂的心灵吧。于是，在以后的教学中，我每天都是满面春风的走进教室，用最亲切的微笑2面对学生，而学生们也慢慢的被我感染，脸

3、上有了笑意，尤其是原来成绩不好的学生，他们也勇敢地加入进来，有了学习的勇气和动力，课堂上的气氛渐渐的活泼起来。仅仅一个学期，这两个班的数学成绩就赶超了其他班。或许，正是我的微笑中流动着鼓励和肯定，像一股股暖流温暖着他们自卑和沮丧的心，他们就是从我的微笑中得到了前进的信心和力量，一步一步走到现在。   如今，他们已经毕业，曾经有位当年成绩很差的学生来信说:“上初中的时候，我最讨厌老师偏袒成绩好的学生，因为讨厌老师，导致我很厌学。只有您公正无私的心底，像一方明朗的天空，清澈，洁净，透明。”点评：微笑中流露出来的是种公正的力量，使学生的心也变得明朗起来。微笑在严肃中传递着

4、爱意；在安静中透着温和；微笑就是一条汩汩流淌的河流，在不断的荡涤着人的心灵。我想，只要我们有一个满浸着人间爱的灵魂，我们就能传递给学生最美的眼神，这样的人，才会生长出最人性的枝蔓，才会漫溢出爱的芳香。”   2