组合图形面积练习5秋.doc

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1、组合图形面积练习5秋教学内容 组合图形面积计算练习   教材分析 在熟练掌握简单组合图形面积计算的基础上,对分析组合图形的结构有所突破,能综合运用图形知识,进行具有隐蔽条件的图形面积计算。   学情分析 熟练掌握基本图形面积计算,掌握简单组合图形面积计算。   教学目标 通过复习组合图形面积的计算,使学生熟练地掌握分析图形和进行面积计算的方法和技巧,提高学生的识图能力、分析综合能力和空间想象能力。   教学重点 分析组合图形的结构,能正确计算组合图形的面积。   教学难点 引导学生能灵活运用所给数据,熟练计算组合图形的常用的方法和技巧   教学准备 练

2、习十八5、8两图形,植物种植的另一种设计(或纸片,或小黑板,或课件)   教学过程   一、复习   1、上一节课我们学习了什么?怎么求组合图形的面积?   2、独立完成练习十八第4题   3、交流时说说你是如何求草地面积的?   二、练习:   这个简单的一个大图形里面挖掉一个小图形面积,你能有耐心计算比这个稍复杂一些的组合图形的面积吗?   1、出示练习十八第5题图形   (1)仔细观察,你准备怎么求?   (2)两学生板演,别的同学仔细看懂板演同学的方法   交流,   (3)你能解释板演同学的大致意思吗?   (4)如有错误,指出错在哪里了? 

3、  2、完成练习十八第6题   3、求下列阴影部分的面积(单位:cm)   3、求出示前一堂课里的风筝图(第92页)   (1)这个组合图形的面积该怎么求呢?可以独立完成,也可以合作完成   (2)交流(关键要搞懂:在两条高具体数据并不知道的情况下,如何利用乘法分配率计算风筝的面积)也可以用割补法求风筝面积三、小结