《功》教案(苏科版初三上)(三).docx

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1、第三节《功》教案（苏科版初三上）(3)【教学目标】【教学重点】【教学难点】【实验器材】【教学方法】【教学过程】教师活动引入探究投影表格1、明白做机械功的两个要素。2、明白机械功的物理意义、公式及单位，了解1J的功大约有多大。3、明白得机械功的运算公式，会用功的运算公式解题。4、能用生活中的事例讲明机械功的含义。明白得机械功的运算公式，会用功的运算公式解题。用生活中的事例讲明机械功的含义〔斜面、钩码、小车、直尺、弹簧测力计30套〕、多媒体材料实验、探究、讨论、归纳教学内容学生活动教学媒体通过前面的讨论，我

2、们明白省力的机械费距离，费劲的机械省距离。那么有没有既省力又省距离的机械呢？探究斜面〔投影实验装置〕实验交流方法和分组实验指导学生测量拉力F、小车通过的距离S、结果小车和砝码所受的重力G、上升的高度h，数据填入表格：测量次数F/NS/mG/NH/mFs/(N*m)Gh/(N*m)①②③讲解〔1〕议一议：归纳做功的运算多媒体演示并分析、比较表中的实验数据，从中能得到公式小结什么结论？利用斜面完成同样的任务，Fh但Fs和Gh近似相等。归纳〔1〕物理学中规定：讨论归纳经历〔1〕定义：机械功等于力与物体在

3、力的方向上通过距离的乘积。机械功简称功。〔2〕公式：机械功=力*距离W=Fs〔3〕单位：焦耳〔J〕1J=1Nm物理意义：┅┅估算对物理书本、人上楼等现象的做功大小归纳〔2〕做功的必要条件：1.物体受力的作用；2.物体在力的方向上通过一段距离讲解〔2〕以下现象做功了吗？讨论、回答多媒体演示1.女孩把一箱报刊搬起来。2.学生背书包在水平路面上匀速前进。3.司机推汽车，汽车没动。4.踢足球，足球在草地上滚动一段距离议一议：生活中你做的哪些工作对物体做了功？投影例题例题：一同学将质量为10千克的水桶从离井口3米

4、深处提到井口，这一过程中共做了多少功？分析、运算分析、完成多媒体投影布置作业课本P34WWW——1、3