高一班主任工作总结：.docx

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1、高一班主任工作总结：大家一定熟悉的象：自行的候，开始很力气，而一旦起来以后，就会感到松多了。汽在的候很慢，而后速度会越来越快⋯⋯就是"效".了使静止的起来，一开始我必使出很大的力气，一圈一圈反复地推，每一圈都很力，但是每一圈的努力都不会白，会得越来越快。达到某一界点后，你无再更大的力气，依旧会快速，而且不停地。正如"效"一，了高一（11）班架"飞轮"能快速适高中段的学生活并它有序"旋转"起来，身班主任的我一开始就付出了很大的努力，在培养良好的班和学方面施了精化管理，有了一定的收。"抓在微，落在效中",班主任工作只有致入微，班工作才能落到，才能学，班正，才

2、能生"飞效".下面我将具体做法小如下：一、立精化管理意，把好思想关。高一年属于养成教育段，班主任作管理者、策划者和者，开学之初我就充分学生的主体作用，每生都直接参与班管理上来，使每生都立班精化管理的意。没有矩，不成方。此，依托《中学生守》《中学生一日常》并合本班具体情况制定了一套全面可行的第1页班规，使班级工作做到有章可循，避免了班级工作的盲目性和随意性。把好了思想关，那些阻碍学生进步的不良风气就会消灭在萌芽状态。二、指导学生找到适合自己的学习方法，把好养成关。我告诉学生，高中阶段的学习不会像转动飞轮那样简单，需要智慧和毅力，需要找到适合自己的一套高中学

3、习方法。每生有每生的学习方法，但我在开学之初就落实了班级"五步学习法":第一步，课前自学，对于不理解的地方做好标记；第二步，课堂领悟，掌握基本原理的来龙去脉；第三步，课后回顾，加深课堂理解；第四步，检验巩固，做到脱离课本，独立思考；第五步，经常总结，能够用自己的语言表述所学的知识并加以运用。其实，这五步学习法是高中学习最基本的过程。我提醒学生，千万不要小看这几个步骤，也不要怕麻烦，这是无数成功学子的经验之谈。我知道，一旦学生坚持这样做了，就是已经在转动"飞轮"了，接下来的学习就会变得高效而轻松了。古希腊哲学家亚里士多德说"优秀是一种习惯",而要想让优秀成

4、为一种习惯，就必须过好这一良好习惯的养成关。三、感化学生心灵，以情感拉近师生距离，把好信任关。班级管理是师生心理相互印照的过程，也是师生心理交流的过程。班主任只有对学生怀有真诚的感情，尊重学生，关心、体贴学生，这样学生才会"亲其师，信其道",才会自觉第2页愉快地接受教诲。所以，在班级管理的过程中，我从第一天开始就以身作则，要求学生做到的事情我自己首先做到，用精益求精的态度去感染学生；公正的对待评价每一个学生，不偏信偏爱。一年下来，学生与我的心近了，师生间的情感非常融洽了。我认为，在高一阶段，班主任与学生之间过好信任关也是让班级这架"飞轮"高效有序运转的一

5、个必不可少的因素。总之，通过一年的努力，我的班级管理工作有了一定的成效。在接下来的高二、高三阶段的班级工作中，我将继续探索让班级这架"飞轮"高效运转的科学管理方法，继续查漏补缺去完善班级管理工作，并朝着既定的理想目标迈进！第3页