辽宁省示范校北票市尹湛纳希高级中学高中政治人教版必修四导学案：82用发展的观点看问题Word版.docx

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1、第八课唯物辩证法的发展观用发展的观点看问题导学案学习目标：1.联系社会生活区别新旧事物；分析说明改革开放中出现的新事物。2.通过量变与质变关系原理及方法论意义，培养理解能力、辩证思维能力。3.以前进性和曲折性相统一原理为指导，把握事物全局、预见事物发展前途。学习重点:变与质变关系原理及方法论意义；前进性和曲折性相统一原理及方法论意义。学习难点:联系社会生活区别新旧事物；分析说明改革开放中出现的新事物。【课前预习自主探究】预习任务：一、前途是光明的道路是曲折的1．事物发展的前途是光明的(1)新事物是符合客观规律、具有_________和远大前途的事物。(2)旧事物违背事物发展的__

2、_______，因而最终会走向灭亡。(3)新事物必然战胜旧事物的原因①新事物克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了旧事物中_____的、_____的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所不可比拟的_______。②在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合__________的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。试判断：新出现的事物就是新事物。()提示错误。判断新旧事物的标准是看其是否符合客观规律、有没有强大的生命力和远大的前途。新事物是后来出现的事物，但后来出现的事物不一定是新事物。2．事物发展的道路是曲折

3、的(1)新事物的发展总要经历一个_______、由不完善到比较完善的过程。(2)新事物不可避免地存在着______和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个_____。(3)旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀________。温馨提示事物发展的总趋势是前进的，但并不意味着事物发展的各个阶段的方向是前进的，因为在前进中有曲折。二、做好量变的准备促进事物的质变1．量变、质变的含义(1)量变是事物数量的增减和场所的变更，是一种______、______的变化。(2)质变是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变，是一种________、_________

4、_变化。2．量变、质变辩证关系(1)量变是质变的必要准备，量变达到_________必然引起质变，质变是量变的必然结果。(2)质变又为新的量变开辟道路，使事物在________基础上开始新的量变。试判断：量变一定能引起质变。()提示错误。量变到一定程度必然引起质变，量变是准备，质变是结果，但不能简单地认为量变一定能引起质变。3．方法论要求(1)要重视___________，为实现事物的质变创造条件。(2)要果断地抓住时机，促成________，实现事物的飞跃。(3)坚持适度原则，防微杜渐。4．反对错误倾向(1)只承认质变，否认量变，否认量变是质变的必要准备的“________”。

5、(2)否认质变，否认质变是量变的必然结果的“_____________”。请思考：事物发展的前进性与曲折性、量变和质变各有何侧重？提示前进性与曲折性的统一是事物发展的途径，量变和质变则是事物发展趋势中的两种状态；前者侧重的是事物发展的前途和道路，后者侧重的是事物性质是否发生了变化。【课堂活动】探究点一前途是光明的道路是曲折的议题：浮沉起落之间，感悟真实人生生活，有很多的无奈和坎坷，记得一个笑话说过，生活就像心电图，没有曲折，一帆风顺第-1-页就明你挂了。生活中人常把“浮起来”称成功，把“沉下去”叫作失。其在浮沉之金”，在企，“人”才是最大最重要的。企从来不需要“明人”，却尊重喜，

6、有起有落才是真的人生。要相信，雨后定有万碧波。脚踏地、从小做起、而不舍和持到底的“傻子”。300服、1500名踏肯干永(1)“雨后定有万碧波”含着怎的哲学道理？你如何待生活中的浮沉起落？不放弃的“傻子”，是企的“灵魂”。正如企理接受采：“他当中没有(2)列两条含前性与曲折性的俗。学高低、没有相貌美丑，有的只是持之以恒、而不舍、不断前行。”答案(1)①哲学道理：“雨”曲折性，“万碧波”前性。事物的展是一个(1)“傻子文化”体了哪些展的点？曲折的程，新事物的展不可能一帆，事物展的前途是光明的，道路是曲折的。②(2)“傻子文化”你的学有何启示？度：略。答案(1)量是的必要准，一切事物的

7、化展，都是首先从量开始，没有量做准(2)好事多磨。破浪会有，直挂云帆海。不一番寒骨，怎得梅花扑鼻香。，就不可能有的生。脚踏地、从小做起、而不舍和持到底的“傻子文化”区分事物展的、道路、途径重量的累，事物的造条件，从而事物的。(1)事物展的是前的，是指事物展的全程的体方向，不是指事物展的各个(2)略。段的方向，更不是指每一步的方向。准确把握量和(2)事物展的道路是迂回曲折的。事物展中各个具体段和每一步的方向，可能是前的，(1)量和是事物化程中两种不同的状。事物的展是从量开始的，并不