辽宁省示范校北票市尹湛纳希高级中学高中政治人教版必修四导学案：71世界是普遍联系的Word版.docx

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1、第七课唯物辩证法的联系观世界是普遍联系的导学案学习目标：1.了解联系的含义。2.理解联系的普遍性、客观性和多样性。3.分析说明联系的普遍性，学会用联系的观点看问题学习重点:理解联系的普遍性、客观性和多样性；学会用联系的观点看问题学习难点:联系的普遍性、客观性和多样性【课前预习自主探究】预习任务：一、联系的普遍性1．联系的含义：事物之间以及事物内部诸要素之间的_________、__________、__________和__________。2．联系的普遍性的主要表现(1)世界上的任何事物都与_______其他事物有着这样或那样的联系。(2)每一事物内部的各个__

2、____、_______之间也是相互联系的。(3)世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是______存在的。试判断：任何事物都处在联系中，任何事物之间都存在联系。()提示错误。事物是普遍联系的，联系又是有条件的，联系的普遍性并不等于任何两个事物之间都存在联系。3．联系的普遍性的方法论要求：我们要用______的观点看问题。温馨提示辩证联系≠人们生活中的具体联系，它们之间是共性与个性的关系。二、联系的客观性1．含义：联系是事物本身______的，不以人的意志为转移。2．分类：事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为________的联系和________的联系

3、。3．联系的客观性的方法论要求(1)从事物_______的联系中把握事物，切忌主观随意性。(2)人们可以根据事物_______的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。三、联系的多样性1．含义：事物的联系是多种多样的。2．表现：联系可分为_______联系和______联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。3．联系的多样性的方法论要求：我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种______。要一切以时间、地点和条件为转移。请思考：联系的普遍性、客观性和多样性各有何侧重？提示联系的普遍性所强调

4、的是不存在孤立的事物；联系的客观性强调联系不以人的意志为转移；联系的多样性强调的是联系具有不同的形式。【课堂活动】探究点一联系的普遍性和客观性议题：把握经济建设与生态建设的关系，实现绿色发展经济建设与生态建设的关系，通俗地讲，就是金山银山与绿水青山的关系。重庆某地位于红军长征途经地。该地生态资源丰富、森林覆盖率高，但受山区地理环境限制，长期发展滞后。近年来，该地政府顺应绿色可持续发展的大趋势，确立了绿水青山就是金山银山的发展思路，通过多次调研走访，并依托红色文化资源丰富的优势，该地政府提出了“红色文化为灵魂、自然生态为特色、民俗乡村游为品牌”的旅游发展理念，将红色

5、文化、民俗文化、生态发展相融合，走出一条红色与生态旅游相结合的特色之路，把绿水青山变成了金山银山，实现了绿色发展。(1)结合材料，运用联系观的知识，分析该地实现绿色发展的依据。(2)你知道绿色发展的内涵吗？答案(1)①联系具有普遍性，要用联系的观点看问题。文化、生态、经济之间存在着相互影响的关系。该地把红色文化、民俗文化与生态建设联系起来，促进经济的发展。②联系具有客观性，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。该地拓展思路，把当地的文化、自然资源与旅游相结合，实现了绿色发展。③联系具有多样性，要第-1-页善于分析和把握事物存在和

6、发展的各种条件，要一切以时间、地点和条件为转移。该地在充分科学家估计地球上约有1400万种物种，但当前地球上的生物多样性损失的速度比历史上认识到红色文化资源丰富等有利条件下，大力发展旅游业，实现了绿色发展。任何时候都快，比如鸟类和哺乳动物现在的灭绝速度可能是它们在未受干扰的自然界中的100(2)绿色发展：从内涵看，绿色发展是在传统发展基础上的一种模式创新，是建立在生态环境容倍至1000倍。主要原因是人类活动造成的：大面积森林、草地、湿地等环境被破坏；过度捕量和资源承载力的约束条件下，将环境保护作为实现可持续发展重要支柱的一种新型发展模式。猎和利用野生物种资源；城市

7、地域和工业区的大量发展；外来物种的引入或侵入毁掉了原有的1．准确把握联系的普遍性生态系统等。这些活动在累加的情况下，会对生物物种的灭绝起成倍加快的作用。(1)世界是普遍联系的，但是，这并不是说任何两个事物之间都存在着联系。联系的普遍性表现(1)材料表明了联系观的哪些道理？在：世界上的任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；每一事物内部的各个部分、(2)为保护生物多样性提两条建议。要素之间也是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。答案(1)①联系具有普遍性，孤立的事物是不存在的。生物多样性损失主要原因是人类活动造(2)联系虽然是普

8、遍的，但具