物理高考二轮学案第2章摩擦力.docx

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1、2019物理高考二轮学案第2章摩擦力注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！无论是单选、多选还是论述题，最重要的就是看清题意。在论述题中，问题大多具有委婉性，尤其是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。考生要认真阅读题目中提供的有限材料，明确考察要点，最大限度的挖掘材料中的有效信息，建议考生答题时用笔将重点勾画出来，方便反复细读。只有经过仔细推敲，揣摩命题老师的意图，积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。【一】概念规律题组1、以下说法中不正确的选项是()A、相互接触并有相对运动的两物体间必有摩擦

2、力B、两物体间有摩擦力，那么其间必有弹力C、两物体间有弹力，那么其间不一定有摩擦力D、两物体间无弹力，那么其间必无摩擦力2、关于静摩擦力，以下说法中不正确的选项是()A、两个运动的物体之间可能有静摩擦力的作用B、静摩擦力的方向总是与物体相对运动趋势的方向相反C、当认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力时，但不可以用F＝μFN计算静摩擦力D、静摩擦力的大小与接触面的性质及正压力有关图13、如图1所示，物体在水平向左拉力F1和水平向右拉力那么物体所受摩擦力Ff的大小和方向为()A、F1>F2时，Ff＝F1－F2，方向水平向左B、F1

3、2作用下，静止于水平地面上，D、根据摩擦力计算公式可知，Ff为定值μmg4、如图2所示，在μ＝0.1还受到一个水平向左大小为图2的水平面上向右运动的物体，质量为20kg，在运动过程中，10N的拉力F作用，那么物体受到滑动摩擦力为(g取10N/kg)()A、10N，水平向右B、10N，水平向左C、20N，水平向右D、20N，水平向左【二】思想方法题组5、如图图33所示，有三个相同的物体叠放在一起，置于粗糙水平地面上，现用水平力F作用在B上，三个物体仍然静止，以下说法中正确的选项是()A、A受到B摩擦力的作用B、B受到A、C摩擦力的作用C、B只受C摩擦力的作用D、C只受地面摩擦力

4、的作用图46、如图4所示，一辆汽车在平直公路上，车上有一木箱，试判断以下情况中，木箱所受摩擦力的方向以及摩擦力是动力还是阻力、(1)汽车由静止加速运动时(木箱和车面间无相对滑动)；(2)汽车刹车时(二者无相对滑动)；(3)汽车匀速运动时(二者无相对滑动)；(4)汽车刹车，木箱在车上向前滑动时；(5)汽车突然加速，木箱在车上滑动时、【一】静摩擦力1、静摩擦力的有无及其方向的判断静摩擦力是否存在及其方向的确定，通常采用的方法有“假设法”和“反推法”、(1)假设法：假设接触面光滑，看物体是否会发生相对运动、假设发生相对运动，那么说明物体间有相对运动趋势，且假设接触面光滑后物体发生相对运动的方向

5、即为相对运动趋势的方向，从而确定静摩擦力的方向、也可以先假设静摩擦力沿某方向，再分析物体运动状态是否出现跟条件相矛盾的结果，从而对假设方向做出取舍、(2)反推法：从研究物体表现出的运动状态这个结果反推它必须具有的条件，分析组成条件的相关因素中摩擦力所起的作用，就很容易判断出摩擦力的方向了、【例1】指明物体A在以下四种情况下所受的静摩擦力的方向、①物体A静止于斜面上，如图5甲所示；②物体A受到水平拉力F作用仍静止在水平面上，如图乙所示；③物体A放在车上，在刹车过程中，A相对于车厢静止，如图丙所示；④物体A在水平转台上，随转台一起匀速转动，如图丁所示、图5[规范思维][针对训练1]如图6所示

6、，物体A置于倾斜的传送带上，它能随传送带一起向上或向下做匀速运动，以下关于物体A在上述两种情况下的受力描述，正确的选项是()图6A、物体A随传送带一起向上运动时，A所受的摩擦力沿斜面向下B、物体A随传送带一起向下运动时，A所受的摩擦力沿斜面向下C、物体A随传送带一起向下运动时，A不受摩擦力作用D、无论物体A随传送带一起向上还是向下运动，传送带对物体A的作用力均相同2、静摩擦力大小的计算(1)静摩擦力与使物体产生相对运动趋势的外力密切相关，但与两接触面间的相互间的压力FN无直接关系，依据物体的运动状态进行计算、(2)物体处于平衡状态时(静止或匀速直线运动)，利用力的平衡条件求解、(3)假设

7、有加速度时，可由动力学规律建立方程求解、【例2】(2017·天津·1)物块静止在固定的斜面上，分别按图示的方向对物块施加大小相等的力F，A中F垂直于斜面向上，B中F垂直于斜面向下，C中F竖直向上，D中F竖直向下，施力后物块仍然静止，那么物块所受的静摩擦力增大的是()[规范思维]【二】滑动摩擦力的大小与方向1、滑动摩擦力一定与物体间相对运动的方向相反2、计算公式：F＝μFN，其中μ为动摩擦因数，它与材料，接触面粗糙程度有关，与运动的速