湖北仙桃中学、麻城、新洲、武汉18-19学度高一上四校年末联考-物理.docx

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1、湖北仙桃中学、麻城、新洲、武汉18-19学度高一上四校年末联考-物理物理试卷考试时间：2018年1月27日上午7:30-9:00试卷总分值：110分【一】选择题：本大题共12小题，每题4分，共48分、在每题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确、全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错的或不答的得0分、1、关于实验误差，以下说法正确的选项是：A、测量值与被测物理量的真实值之间的差异叫误差B、偶然误差是由于实验仪器缺陷而造成的误差C、实验时能够采纳多次测量取平均值的方法来减小系统误差D、在相同的条件下为了

2、提高测量的准确度，应考虑尽量减小绝对误差2、关于物理量或物理量的单位，以下说法中正确的选项是：A、在力学范围内，国际单位制规定长度、质量、时间为三个差不多物理量B、后人为了纪念牛顿，把“牛顿”作为力学中的差不多单位C、1N/kg=1m/s2D、“米”、“千克”、“牛顿”都属于国际单位制的单位3、以下说法正确的选项是：A、“坐地日行八万里”的地球能够视作质点。B、建立质点概念的物理方法是等效替代的方法。C、古代“刻舟求剑”故事中，刻舟求剑者的错误在于错选了参照系。D、第4s末和第5s初指同一时刻，在时间轴上二者对应同一点4、物体在水

3、平面上作直线运动，对物体在某一段时间内运动的描述，不可能存在的是：．A、物体的加速度特别小，速度却特别大B、物体的加速度变大，而速度在减小C、物体的位移等于路程D、物体的速度变大，而位移在减小5、两个力F1和F2间的夹角为，两个力的合力为F。以下说法正确的选项是：A、假设F1和F2大小不变，角越小，合力F就越大B、合力F总比分力F1和F2中的任何一个力都大C、假如夹角不变，F1大小不变，只要F2增大，合力F就必定增大D、合力F可能比分力中的任何一个力都小6、把一木块放在水平桌面上保持静止，下面说法错误

4、的选项是：A、桌面对木块的支持力是因为桌面发生了向下的弹性形变引起的B、木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对作用力和反作用力C、木块对桌面的压力确实是木块的重力D、木块的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力7、以下说法中正确的选项是：A、牛顿第一定律揭示了一切物体都具有惯性B、速度大的物体惯性大，速度小的物体惯性小C、力是维持物体运动的缘故D、做曲线运动的质点，假设将所有外力都撤去，那么该质点因惯性仍可做曲线运动8、“蹦极”是一项刺激的体育运动。某人身系弹性绳自高空P点自由下落，图中a点是弹性绳的原长位置，c是人所到达的最低点

5、，b是人静止悬吊着时的平衡位置，人在从P点下落到最低点c点的过程中：A、在a点时人的速度最大B、在ab段绳的拉力小于人的重力，人处于失重状态C、在a、b、c三点中，人在a点时加速度最大D、在c点，人的速度为零，处于平衡状态9、一质点在xoy平面内运动的轨迹如下图，以下判断正确的选项是：A、假设x方向始终匀速，那么y方向先加速后减速B、假设x方向始终匀速，那么y方向先减速后加速C、假设y方向始终匀速，那么x方向先减速后加速D、假设y方向始终匀速，那么x方向一直加速10、如右图所示是自行车传动结构的示意图，其中Ⅰ是大齿轮，齿数为,Ⅱ是

6、小齿轮，齿Pabc数为,Ⅲ是后车轮，半径为R，假设脚踏板的转速为nr/s，那么以下说法中正确的选项是：A、自行车前进的速度为2nZ2R/Z1B、自行车前进的速度为2nZ1R/Z2C、大齿轮、小齿轮、后车轮的角速度之比为D、条件不足，无法求出大齿轮、小齿轮、后车轮的线速度之比11、物体自t=0时开始做直线运动，其速度图线如下图。以下选项正确的选项是：v/m·s-1A、在0～6s内，物体离动身点最远为30m10B、在0～6s内，物体的平均速率为5m/s0t/sC、在4～6s内，物体的速度改变量的大小为0462D、在4～6s内，物体所

7、受的合外力最大-1012、如下图，两物块A、B套在水平粗糙的CD杆上，并用不可伸长的轻绳连接，整个装置能绕过CD中点的轴OO1转动，两物块质量相等，杆CD对物块A、B的最大静摩擦力大小相等，开始时绳子处于自然长度〔绳子恰好伸直但无弹力〕，物块B到OO轴的距离为物块A到OO11轴的距离的两倍，现让该装置从静止开始转动，使转速逐渐增大，在从绳子处于自然长度到两物块A、B马上滑动的过程中，以下说法正确的选项是：A、A受到的静摩擦力一直增大B、B受到的静摩擦力先增大，后保持不变C、A受到的静摩擦力是先增大后减小D、A受到的合外力一直在增大

8、【二】实验题：本大题共2小题，共14分、把答案填在相应的横线上或按题目要求作答、13、〔4分〕在“验证力的平行四边形定那么”的实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O点，以下操作中错误的有哪些：A、同一次实验过程