《狼》同步练习(鲁教版六年级下).docx

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1、第30课《狼》同步练习（鲁教版六年级下）一1．加粗字注音。缀行甚〔〕并如故〔〕积薪其中〔〕苫蔽成丘〔〕〔〕奔倚其下〔〕眈眈相向〔〕少〔〕目似瞑〔〕意暇甚〔〕意将隧入〔〕乃悟前狼假寐〔〕狼亦黠矣〔〕2．你文了解？〔1〕?狼?自________，作者是________朝________。〔2〕?狼?表达了________，告了人________道理。一1．文中是如何写狼的狡猾的？2．屠的机智表在哪些地点？3．作者件事有什么？一内：①一屠晚，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，行甚。②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并如

2、故。④少，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀之。方欲行，薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦之。乃悟前狼寐，盖以透。⑤狼亦黠矣，而刻两，禽之几何哉？止增笑耳。1．明加粗的字。：：犬：洞：2．用代翻文中画的句子。3．文中加〝▲〞的两个〝其〞各代什么？4．下句子奏划分正确的一哪一[]A．其／一犬／坐于／前B．后狼止而／前狼又／至C．方／欲／行，／／薪后D．意将／隧入／以攻其后也5．狼狡猾，可于自取亡，那个故事了你哪些启？外：子路孔子。子曰：〝汝何好？〞曰：〝好。〞孔子曰：〝吾非此之咨也

3、，徒以子之所能，而加之以学咨，可及乎？〞⋯⋯子路曰：〝南山有竹，不柔自直，而用之，达于犀革。以此言之，何学之有？〞孔子曰：〝括而羽之，而砺之，其入之不亦深乎？〞子路再拜曰：〝敬而受教。〞1．明句中加粗的字。A．徒以子之所能，而加之以学咨。B．南山有竹，不柔自直。C．可及乎？D．括而羽之，而砺之。徒：柔：及：括：砺：2．翻以下各句。A．子曰：〝汝何好？〞文：B．吾非此之咨也。文：C．括而羽之，而砺之，其入之不亦深乎？文：3．本文的是________。要运用了________的方法。4．孔子用〝括而羽之，而砺之〞比什么？__________________

4、______________________________________5．孔子用〝其入之不亦深乎〞比什么？________________________________________________________写一写展开想像，把本文改写成一篇白故事。参考答案一1．文中表狼的狡猾的句：〝行甚〞〝一狼得骨止⋯⋯而两狼之并如故〞〝狼不敢前，眈眈相向〞〝一狼径去，其一犬坐于前⋯⋯意暇甚〞〝一狼洞其中，意将陵入以攻其后也〞〝前狼假寐，盖以〞等。2．文章写出屠的机智，要是通他的作表出来的。〝野有麦⋯⋯屠乃奔倚其下，弛担持刀。〞〝屠暴起，以刀劈狼首，又数刀

5、之。方欲行，薪后，一狼洞其中⋯⋯屠自后断其股，亦之。〞3．〝狼亦黠矣，而刻两，禽之几何哉？止增笑耳。〞一内：1．跟回看像狗似的打洞2．略3．①〝它〞，代两狼②〝它〞，指柴堆4．D5．关于像狼一阴狡的力，不能心存幻想，妥退，否那么，就没有出路。外：1．A．只是B．通〝揉〞C．赶得上D．通〝刮〞磨2．A．孔子：〝你有什么喜好？〞B．我咨的不是那个。C．刮了，并它安上尾羽，装上并把它磨利了，它的不是更深？3．学习的重要性比喻4．学习5．学习的作用