苏教版五年级水平总复习下学期语文期末试卷.docx

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1、苏教版五年级水平总复习下学期语文期末试卷时间：90分钟满分：100分班级___________姓名_____________成绩_________一、基础练习(40分)1.下列词语分类正确的一项是（）A.精卫填海愚公移山任劳任怨无价之宝B.神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆C.虎背熊腰姹紫嫣红巧舌如簧应接不暇D.健步如飞活蹦乱跳冲锋陷阵程门立雪2.开心乱辞典要查大写字除去部首字典中的解释应选的字部首组词义项母余几画漫不经心①满，遍；②水漫过，四处______漫__________________流出；③没有限制，没有约______漫山遍野束。疾疾恶如仇①痛苦；②病；③痛恨；④___

2、_____________________急速，猛烈。______眼疾手快3.比一比，组词语锦______拒______硝______媳______绍______棉______矩______梢______熄______召______4.下列词语书写有误的一项是（）A.募捐解释家禽两鬓斑白B.水泵搪瓷柑橘奄奄一息C.抽噎颠簸收敛无边无崖D.脊梁斑斓胆怯应接不暇5.在汉语发展中，有些意思古今用词有所不同，请你选一选。都很你推辞地方为什么福气尔______皆______甚______如何______造化______所在______推却______6.课内知识填空。①《望月》一课，小外

3、甥把月亮比喻成天的眼睛。作者赵丽宏和小外甥望月、赏月、谈月，是在怎样美好的情境中进行的？请你默写描写江两岸美好月色的段落。（注意标点的正确使用）______。②你一定知道有关“月”的不少诗句。离家在外的游子望着天上的明月，思乡思亲，常常会吟诵这样的诗句：______。③古人借月抒情，借景抒情。去友人家探访，主人却不在，失意之际一枝红杏让叶绍翁看到了盎然的春意，这就是______。转眼间，夏日来临，苏轼眼中的西湖乌云密布，大雨倾盆：______；杨万里眼中的西湖与其他三季与众不同，怎样的不同呢？正是：______。7.改正下面的句子。1.（1）金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和

4、访问。2.（2）“六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来1/3到了学校参加祝活。3.（3）老和我在操上做老捉小。4.（4）王雨明确了学目的和学。8.我会填。①小娃撑小艇，______。②不解藏踪迹，______。③______，坐莓苔草映身。④______，怕得惊不人。9.判断修辞方法有的一是（）A.那是一熟悉的，那是一陌生的，那是一天使的，那是一慈祥的⋯⋯（排比）B.街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（夸）C.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像无的毯上了白色的大花。（比）D.明天晚上，你能来参加我的生日派？（反）10.我能用“”字，并分填入下面的句子。①一个

5、人要有______的胸，才能面一切成功与失。②是礼堂，不是一比______的屋子。③汽行在______的大道上，我心情无比舒。11.《草船借箭》一文是根据我国著名篇史小《______》的相关内容改的。《景阳》出自《______》。二、阅读理解(30分)12.《草船借箭》段，回答下列。周瑜看到葛亮挺有才干，心里很嫉妒。有一天，周瑜葛亮商事，：“我就要跟曹交。水上交，用什么兵器最好?”葛亮：“用弓箭最好。”周瑜：“，先生跟我想的一。在中缺箭，想先生赶造十万支。是公事，希望先生不要推却。”葛亮：“都督委托，当然照。不知道十万支箭什么候用？”周瑜：“十天造得好？”葛亮：“既然就要交，十

6、天造好，必然了大事。”周瑜：“先生几天可以造好？”葛亮：“只要三天。”周瑜：“情急，可不能开玩笑。”葛亮：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下令状，三天造不好，甘受。”周瑜很高，叫葛亮当面立下令状，又好了酒席招待他。葛亮：“今天来不及了。从明天起，到第三天，派五百个士到江来搬箭。”葛亮喝了几杯酒就走了。1.（1）写出下列人物特点。周瑜：______葛亮：______2.（2）写出下列的近。才干——______妒忌——______推却——______——______3.（3）周瑜葛亮造箭的是“十天”，什么葛亮只要“三天”？4.（4）周瑜很妒忌葛亮的才干，但什么周瑜要酒席招待他呢？13.

7、文《司迁写<史>》回答正当他心致志写作《史》的候，一来横突然降到他的上。里的“横”不能成“灾”，因？2/314.古《出塞》，文学常填空王昌(698—756），字______，河晋阳（今山西太原）人。______著名塞人，后人誉______。三、写作(30分)15.每个人都有自己的特点，如：炯炯有神的大眼睛，弯弯的柳叶眉，开朗的性格，写得一手好法，能歌善舞⋯⋯本次作文就写一个个性明的人物吧！运用学的描写人物的方法，通具体事例展人物的特点。目自，400字左右。3/3