苏教版三年级复习测试突破下学期语文期末试卷.docx

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1、苏教版三年级复习测试突破下学期语文期末试卷时间：90分钟满分：100分班级___________姓名_____________成绩_________一、基础练习(40分)1.看拼音写词语tuòmofènnùyělinàxiànmù________________________wǔdǎofánnǎoqīpiànɡuànɡài________________________2.给划线的字选择正确的读音。剖______开（pōupō）血泊______（bópō）松散______（sǎnsàn）藏族______（zhúzú）3.比一比，再组词斯______撞____

2、__桩______烘______端______孤______期______童______脏______供______喘______狐______4.给下列划线的字选择正确的解释1.沉：①没（mò）入水中，与“浮”相对。②落下，陷入③重量大。④深切长久，程度深。A．沉重______B．沉默______C．沉没______2.鲜：①新的，不陈的，不干枯的。②滋味美好。③有光彩的。④味美的食物。A．鲜美______B．鲜花______C．尝鲜______3.轻：①分量小。②程度浅，数量少。③用力小。④负载少，装备简省。A．轻放______B．工作轻______C．

3、轻便______5.在横线上填上“的”、“地”、“得”光彩夺目______春天时间过______真快快快乐乐______学习6.把下面的成语补充完整，并按要求填空。______寒交迫______起舞光______夺目万______千红应有______有亡羊______牢7.“平明寻白羽，没在石棱中”诗句中“没”的意思是（）A.淹没B.扎进C.没有D.消失8.积累运用1.（1）这学期，我积累了很多诗句，这些诗句经常浮现在我的脑海。当读织女的故事时，我想起了“七夕今宵看碧宵，______”。当读到嫦娥的故事时，我想起了“______，碧海青天夜夜心”。当看到柳树的

4、枝条随风摇摆，我想起了“______，二月春风似剪刀”。2.（2）从小到大，长辈们就常常告诉我，“一寸光阴一寸金，______”；1/4“花有重开日，______”。所有些都在督促我要珍惜。3.（3）使人明智。今晚我看到天空中星光明亮，就想起“______，______”条，我告爸爸，明天的天气一定是______。4.（4）外累：学期，除了文本里的古之外，你累了哪些古，写出两首古的目。9.在本学期（人教版三年下学期）的合性学中，你有哪些收？如在保方面你懂得了什么？在父母生日的候，你父母做了哪些事⋯⋯用短的言写下来。10.文内容我熟悉。（根据文内容填空）①___

5、___，万条垂下。②______，牛女渡河。③下几______。微______的柳。______，______，______都像______，形成了______。燕子似______，______。④《______》首儿童的寓意籍“世界是大家的”，全世界的孩子共在一片天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。默写你最喜的一句：______。11.根据文内容填空。①日出______红______，______。②百遍，______。③要“三到”：口到、______到、______到。④河呀，在你______的______里，有______的客和______着“

6、大鼻子”的船？二、阅读理解(30分)12.下文，回答翠着水面疾，一眨眼，又地停在芦杆上了。他一不地注着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小。小悄悄地把露出水面，吹了个小泡泡。尽管它机灵，是以逃脱翠利的眼睛。翠蹬开杆，像箭一去，起小，着水面往走了。只有杆在晃，水波在漾。1.（1）填空。两个自然段具体描写翠______的事，明翠______的特点。2.（2）在第二自然段中，找出描写翠捕作的句子。3.（3）从文中找出下列的近。等候——______利——______4.（4）仔一划的句子，个句子告我翠的眼睛______。13.下文，回答奇异的世界从前，人着明亮的月儿

7、，会生很多幻想：上面有殿、嫦娥、玉兔、桂⋯⋯外国人也以月亮里面有一位女神。今天，我已知道月球原来是个寂寞而奇异的世界。月球上没有空气，没有水，没有生物，没有声音；有的是高山、深谷、坑穴、沙石和土。山很陡，洞穴都是形的，周突起，地面上着厚厚的泥，我在上面走，就会留下很深的脚印。月球背着太阳的一是漆黑的，向着太阳的一，却使人感到惊奇：天空像一个深色的盖子，地上的一切，竟然全是黄金色，蔚奇！月球的引力很小，我在上面走，会感到的，毫2/4不吃力，一跳就跳得很高很，但是要身或停下来，可不容易了。1.（1）在，我已知道月球是个寂寞而奇异的世界，月球上有：（）A.殿、嫦娥、

8、玉兔、桂B.一位女神C.空气、水、生物