部编版同步竞赛五年级下册语文期末试卷.docx

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1、部编版同步竞赛五年级下册语文期末试卷时间:90分钟满分:100分班级___________姓名_____________成绩_________一、基础练习(40分)1.根据拼音写词语fèixūpáoxioàyǐnǐgōulèfēnfù______________________________làzhúdàoqièguǎngmèilìmàoA.情景交融B.借物抒怀C.托物言志D.寓情于景4.区分形近汉字。(惕赐)______予露______(馅陷)寂______(漠寞)无边无______(崖涯)(祷筹)______齐(颧鹳)______骨(募蓦)______捐应接不____

2、__(遐暇)5.下列朗读停顿最正确的一项是()A.儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”B.儿//应声答曰:“未闻/孔雀/是夫子/家禽。”C.儿应声/答曰:“未/闻孔雀/是夫子家/禽。”D.儿应声/答曰:“未闻/孔雀/是夫子/家禽。”6.补写诗句,先解释划线的词,再解释诗句的意思________________________1.(1)草铺横野六七里,______。2.辨字组词横野:______。意思:______。既______蜒______沸______炮______辩2.(2)怪生无雨都张伞,______。______援______怪生:______。意思:___

3、___。即______诞______佛______刨______辨______缓______3.(3)大儿锄豆溪东,______。最喜小儿亡赖,______。3.根据文章的写法特点,正确选择(双选)。锄豆______。亡赖:______。意思:______。①《草原》写法特点:______7.在句中填入合适的关联词。②《白杨》写法特点:______①______非洲的自然景观是彩色的,非洲人的日常生活______无一不是彩色的。1/3②秦王______不敢攻国,______武有廉,文有相如。③______明天下雨,我______要按到校。④______温度太低,______混

4、凝土无法凝固。8.我能根据提示填写名言、歇后和句。填空默写。1.(1)爸爸常常告我:“天行健,______。”2.(2)六月的天,犹如______。听,外面已雷声隆隆,一暴雨即将来了。3.(3)我知道成功不是一朝一夕的没有捷径可走,只能一点一滴脚踏地地努力,所以我把“______,______。”句名言作座右。4.(4)古往今来有多人美儿童的真可,有的写出了儿童使的天真:______,______。有的写出了儿童剥蓬的稚:______,______。有的写出了儿童放牧来休憩的悠:______,______。9.判断修辞方法有的一是()A.那是一熟悉的,那是一陌生的,那是一天使

5、的,那是一慈祥的⋯⋯(排比)B.街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。(夸)C.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像无的毯上了白色的大花。(比)D.明天晚上,你能来参加我的生日派?(反)10.用自己的下面句子的意思。草横野六七里,笛弄晚三四声。11.《草船借箭》一文是根据我国著名篇史小《______》的相关内容改的。《景阳》出自《______》。二、阅读理解(30分)12.下文,回答《猴王出世》()那座山正当上,有一仙石,其石有三丈六尺五寸高,有二丈四尺。四面更无木遮阴,左右倒有芝相。盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月,感之既久,遂有灵通之意。内育仙胞,一日迸裂,

6、一石卵,似球大。因,化作一个石猴。那猴在山中,却会行走跳,食草木,泉,采山花,果;与狼虫伴,虎豹群,獐鹿友,猿;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。1.(1)本文自我国古代篇神小《西游》,作者是明代的______。我最喜的人物是______,因______。2.(2)真短文,找出石成石猴的原因。3.(3)划横部分向我描述了______的石猴生活,你也用一两个句子描述你在的生活,可以用上文中的句式,也可以用自己喜的表达方式。13.短文,回答。人看蝙蝠能在夜行,就明了雷达。看儿在高空中自由自在地翔,就明了机。海豚(tún)是游泳能手,潜水艇就是照它的模造的。子的眼睛能分(、辨)来的是人是

7、朋友,人造的控器也能(、)机和。狗鼻子最好使,人就造出了子鼻,能(、察)出地下煤气管道是不是漏气。①划去括号中的字。(、辨)______(、)______(、察)______②用“√”下面点字在中的正确音。模(mómú)样______行(xíngháng)______(dàntán)______2/314.读古诗《出塞》,文学常识填空王昌龄(698—756),字______,河东晋阳(今山西太原)人。______著名边塞诗人,后人誉为______。三、写作(30分)15.请在以下两题中任选一题进行表达。

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