苏教版水平综合五年级下学期语文期末试卷.docx

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1、苏教版水平综合五年级下学期语文期末试卷时间：90分钟满分：100分班级___________姓名_____________成绩_________一、基础练习(40分)1.读一读，写一写没有春的热闹，夏的狂热，冬的lěngmó______，你如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如chìdǎnzhōngxīn______的将军，犹如cángròng______飘逸划过夜空的流星。秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是píngtǎn______的大地，恬静的街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与qīngchè______透底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。

2、一切都是那样清纯与sǎtuō______。2.开心乱辞典要查大写字部首除去部首组词字典中的解释应选的字母余几画义项__________________漫不经心①满，遍；②水漫过，四处______漫漫山遍野流出；③没有限制，没有约______束。疾__________________疾恶如仇①痛苦；②病；③痛恨；④______眼疾手快急速，猛烈。______3.下列词语中共有6个错别字，请圈出来并将正确的字写在横线上。①繁华似棉姹紫嫣红抓耳挠腮杯水车薪______②安居乐业鞠躬尽粹赴汤蹈火心极如焚______③铤而走险巧舌如簧应接不瑕故伎重演______④连声屏

3、气自强不熄奄奄一息大饱眼福______4.区分形近汉字。（惕赐）______予露______（馅陷）寂______（漠寞）无边无______（崖涯）（祷筹）______齐（颧鹳）______骨（募蓦）______捐应接不______（遐暇）5.选择恰当读音。①最喜小儿亡______（wánwú）赖，溪头卧剥______（bōbāo）莲蓬。②国子监______（jiānjiàn）是古代封建社会的教育管理机关和最高学府，承担了国家教育管理和监______（jiānjiàn）察的职能。③牛喜欢把食物粗粗咀嚼______（jiáojiàojué）吞咽，空闲时间再将咽下去

4、的食物返回到嘴里倒嚼______（jiáojiàojué），这种现象叫“反刍”。6.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。______而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。______从同一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。1/3______即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。______它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。______只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。樟树的高贵之处就在这里。______别的树木容易招虫。7.根据要求写句子。1.（1）您给予我们这么多帮助，这份恩情我们

5、不能忘怀。（改为反问句）2.（2）我禁不住问他：“老班长，你怎么不吃鱼啊？”（改为转述句）3.（3）院子里的那棵白杨树在主人的精心栽培下茁壮成长起来。（缩句）4.（4）读了这本书，明白了许多道理。（修改病句）8.我会按要求改写句子。①只有讲究卫生，大家的健康和疾病才有保障。（修改病句）②老师对小红说：“我听不懂你在说什么？”（改为转述句）③巍巍群山盖满了白雪。（改为比喻句）④离开祖国四百年的游子终于回到了祖国母亲的怀抱。（缩写句子）⑤现在学习条件这么好，我们应好好学习。（改为反问句）⑥你做出让步，事情不会像现在这么糟。（用正确的关联词语改写句子）⑦别人都完成了，

6、我非完成它不可。（改为肯定句）⑧同学们，学过的课本中哪个人给你印象最深，为什么？9.根据课文内容填空1.（1）归来饭饱黄昏后，______2.（2）怪生五雨都张伞，______3.（3）大儿锄豆______，中儿正织______。最喜小儿______，溪头______。这三首诗分别描写了作者对童年______，表现了作者喜欢______。4.（4）《再见了，亲人》一课中那么多朝鲜人民前来送行，为什么只写大娘、小金花、大嫂三个人？10.我能用“宽”字组词，并分别填入下面的句子。①一个人要有______的胸怀，这样才能面对一切成功与失败。②说是礼堂，不过是一间比较

7、______的屋子。③汽车行驶在______的大道上，我心情无比舒畅。11.《草船借箭》一文是根据我国著名长篇历史小说《______》的相关内容改编的。《景阳冈》出自《______》。二、阅读理解(30分)12.阅读下文，回答问题《猴王出世》（节选）那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自2/3开辟以来，每受天真地秀，日精月，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，一石卵，似球大。因，化作一个石猴。那猴在山中，却会行走跳，食草木，泉，采山花，果；与狼虫伴，虎豹群，獐鹿友，猿；夜宿石崖之下，朝游

8、峰洞之中。1.（1）本文