构建体育高效课堂之体会.doc

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1、构建体育高效课堂之体会通过近几年的体育教学，我对高效课堂又有了新的认识。作为一名体育教师，在课堂上不仅要认真上好课，更要注重教的方法和学生学的方法，培养学生的积极性和主动性。通过学习、听课，我对体育课如何高效进行了思考，并总结了几点认识。一、认真备课是前提备课是上好课的前提，是教师进行教学活动的首要环节，是整个教学活动的前提和保障，其质量的好坏直接影响教师的教学效率和学生的学习效率。备课要备教材教法。教师要全面熟悉水平计划，明确课程目标，对教材的专门性、辅助性练习及分组练习要仔细推敲，分析教材的内容

2、，根据学生实际水平订出课的目的、任务、教学要求、重点、难点、组织形式、练习手段、教法指示、可能出现的错误和纠正方法等。更要备学生。根据学生的整体体育能力、体质、心理素质，思想道德水平科学、合理、有效、积极地安排课的内容，考虑如何调动学生学习的积极性，充分发挥学生的主观能动性，激发学生的求知欲，精选最优教学方法和节奏，善于从教材的基本理论知识和运动技术、技能的科学性、实用性、挖掘趣味性、竞争性，注重以生动的手段说明，使学生树立正确的体育观。二、课堂秩序是保证良好的课堂秩序是教师进行课堂教学的重要保证。

3、体育课大部分是在室外进行的教学活动,受诸多外在因素的影响，它不同于其它课程容易组织管理，给体育教师带来一定的管理困难。但体育课堂管理可以通过一些适当的措施规范保持体育课的秩序，也可以通过一系列的管理手段和活动消解体育课活动中所面临的各种问题、冲突和障碍,以维持体育课活动的正常进行,同时还可以通过激励、引导为课堂活动不断创造动力资源。这就要求教师在备课时充分考虑各方面的因素，认真选择教学内容，采用多种教学形式，把吸引学生注意力，调动学生积极性考虑在内，也把课堂纪律作为一个重要的考核方面。只有这样，才能

4、把体育课堂纪律抓好，让学生能以饱满的热情、良好的心态参与到体育课的学习中，使体育课真正成为学生锻炼身体的乐园。课堂是我们教学的主阵地，要切实的提高教育教学效率，除了课前的周密准备、课堂求真务实、不断改进教学结构和教学方法、营造和谐教学氛围外，还有很多需要我们去思考与实践。只要我们面对问题和困难，冷静思考，勇于实践，善于总结与反思，一定会不断提高课堂教学效率。孙德明2014520