今年暑假王成俊.doc

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1、那件事让我不安纪王场中学；王成俊今年暑假，八（2）班的班主任工作调离，为了救急，我接手了这个问题班的工作，为了尽快的打开工作局面，我对每一个学生进行了解，有些情况我虽有耳闻，但通过与学生的深度沟通，还是让我深有感触。孙东标，十五岁，家住高寺，平日衣衫不整，头发蓬乱，寡言少语，坐在教室的一个角落里，同学们不喜欢他，老师也不待见他，整天一副受气的模样。一天，他没有到校，也没有请假，学生简明登记表上也没留下联系方式，我很着急，就派学生到他家里去找，也没见影子。第二天，他来到学校，我把她叫到我的办公室。“你昨天干什么去了为什么不请假”他不回答我，显得很抗拒，

2、看到他满不在乎的样子，我就气不打一处来，厉声喝问；“你知不知道学校的纪律”，我有些不高兴。“我知道”，“那你为什么还明知故犯你”，又是沉默，一副无所谓的样子。我一时不知道该如何是好。这时，我看到他的衣服上有些灰土，脸上也不是很干净，就走到盆架旁，拧了把湿毛巾，替他擦去了衣服上的灰土，又领他走到脸盆旁，洗了把脸，并叫他坐到椅子上，这时我看到他的眼里闪着泪花说“老师，我错了。”说罢，就趴在办公桌上“呜呜”的哭了起来，是那样的委屈，象个孩子。“老师，我不想上了，我想出门打工”，“为什么会有这种想法，有困难吗？”，他显得有些不安，看着我，向我道出了实情。“我八

3、岁的时候，爸妈就离婚了，妈妈回了唐山，爸爸也不得不出门打工，我只得和单身的大伯一起生活，我很想念妈妈，可爸爸不让我和妈妈联系，并说知道了我和妈妈联系就不要我了，我想出门打工，挣了钱去妈妈那儿”。我说；“你有你妈妈的电话吗？”“我有”，我当即拨通了他妈妈的电话，并向他介绍了孙东标的情况，希望她能抽时间多关心一下儿子，尽一下做母亲的责任，他的母亲很开明，并希望能够照顾儿子，只是出于其它的原因，暂时的有点困难。我不知道她是真的愿意，还是委婉的拒绝，但我理解她的难处，更理解一个母亲的心情。不知怎的我感到我特别的无助，我不知道该怎样的去劝眼前这样一个无辜的孩子，

4、我只得央求她别挂电话，让她听一听儿子的声音，希望他受伤的心灵能够得到些许抚慰。我把电话递到孙东标的手上，“妈，我想你！”一句撕心裂肺的呼喊，让我也不禁潸然泪下，这人间最平常、最真实的呼喊，今天，从一个十五岁的孩子口里喊出，竟是那样的深情，那样的让人觉着不是滋味。通话结束后，我又耐心的对他疏导，分析了他的情况，并希望他能主动与父母沟通，多理解他们，同时，自己也要振作起来，完成学业，找准定位，走向社会。他显得很平静，狠狠的点点头，说；“老师，我听你的”。第二天中午放学，在没有告诉他的情况下，来到他家，眼前的情况还是让我触不及防，院子里凌乱不堪，几只羊在啃着

5、地上的干草，没有人。来到堂屋，黑黢黢的，一股扑鼻的怪味。我喊了一声“有人吗”？这时孙东标从厨房里灰头土脸的走出来，“你在干什么”，“做饭”，“你家里人呢,”“大伯干活还没有回来，大娘精神病躺在里屋的床上”，看着眼前的情形，我无语了，竟找不出一句安慰的话。我的到来，显然有点意外，他看着我，“老师你做”，“不做了，就是想来看看你”。回到学校，不知为什么，我的心情久久难以平静！而这件事以后，孙东标就好像变了一个人，不但不迟到、不早退，人也阳光了许多，成绩上去了，人也懂事了。通过这件事，我想，作为一名老师，“以学生为本”不能只停留在口头上抑或教学中，更要走进学

6、生的内心，深入学生的生活，去了解他们学习、生活，关心他们的成长，不仅要做良师，还要做学生的益友，只有这样，学生才可能敞开心扉与你交朋友，真正的做到既教书又育人。中考结束那天，他又主动找到我，“老师，我家的情况你也看到了，我不打算继续上学了，我要出门打工”，看着他那略带稚嫩的神态，我的心隐隐作痛，怎么办呢？我只能理解他。临别，我又说了一些无关痛痒的嘱托的话，我知道对他不一定有用，但我还是希望能够帮到他。事情虽然过去了很长时间，可我的心里总有一种隐隐的不安，时时还想起他，不知道他现在可好，生活的怎样？孙东标，你现在好吗？