积极推进特色学校建设不断提升教育发展水平.docx

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1、积极推进特色学校建设不断提升教育发展水平自《中国教育改革与发展纲要》提出中小学“要办出各自的特色”以后，建设特色学校已成为各级各类学校研究的重要课题。一、什么是特色学校关于特色学校的定义，《人民教育》总编辑傅国亮引用和肯定了重庆教科院胡方在发表的文章中下的一个定义：特色学校是指在先进的教育思想指导下，从本校的实际出发，经过长期的办学实践，形成了独特的、稳定的、优质的办学风格与优秀的办学成果的学校。特色学校具有明显的办学特点，鲜明的个性化的办学理念、办学模式和育人模式，科学的管理机制，突出的学科特长，富有特色的办学活动等，学校的这些特征长期存在、稳定发展、富有生命力

2、，促进学校工作的整体发展，促进学校综合实力的不断提升。特色学校建设并不满足于学校某个项目、某个方面取得的进展，建设特色学校追求的是：1.全面参与，周密部署，齐心协力，务实创新，通过统筹教育资源，促进学校整体办学品位的提升;2.十分注重富有影响力的学校文化的建设，学校管理文化、教育文化、教师文化和学生文化的建设最终体现为促进学校特色品牌建设、促进人的个性健康发展；3.特色学校建设在追求特色中应不失规范发展，在不断创新中应确保稳定发展。特色学校的个性化和多样化必须统一在学校教育的办学目标和育人目标上。二、为什么要建设特色学校物竞天择，适者生存。在激烈的行业竞争、市场竞

3、争面前，每一位办学者都在思考如何才能使自己的学校办出特色，从而使自己的学校富有竞争力。提出建设特色学校，是基于社会与教育两方面的背景。社会的转型既构成了教育改革和发展的社会背景，也对人才培养和教育发展提出了新的要求。这种要求是当代中国教育改革和发展的根本动力。就教育的背景而言，在已经普及十五年教育的背景下，实现教育的内涵发展，全面实施素质教育与新课程改革，推进全面教育现代化，已是目前基础教育改革的基本内容。总的情况是，在“万人一书”被打破的同时，传统的“千校一面”的学校发展状况和面对有差异的学生实施平均主义的教育状况，已不能适应基础教育改革和发展的要求。为了寻找适

4、合孩子发展的教育，使孩子的个性得到尊重，实现学生和谐地、生动活泼地发展，从而实现人的可持续发展，各中小学必须要办出各自的特色。从这个意义上说，建设特色学校是教育的一种新追求。从一所学校来说，其竞争的优势在于其个性和特色。现代战略管理理论认为，差异化和集中度是组织的基本竞争战略。而差异化和集中度，实际上就是“特色”。组织的基本竞争战略就是特色战略，学校特色发展的过程就是学校核心竞争力提升的过程。特色意味着人无我有、人有我优、人有我精、胜人一筹。特色学校追求的是“与众不同”、“难以模仿”且能长期保持竞争优势。特色学校比一般学校更容易为社会所识别，能使学校拥有良好的知名

5、度和美誉度，能得到社会各界更多的支持，为学校发展提供更多的社会资源。三、怎样建设特色学校特色学校建设是一项综合性、长期性、创新性的系统工程，需要学校在长期的教育教学管理、教育科研、教改实践中不断研究、不断创新，坚持不懈、勇往直前地走自己的路子、创自己的风格，不断总结、不断提升，从实践中来、到实践中去，进而形成特色教育思想理论；学校再以特色教育理论指导学校教育教学实践，循环往复、螺旋式上升，在特色建设的不断完善、不断超越中实现特色教育理论的升华。在特色建设的进程中，特色教育理念和思想一旦成为全体师生学校生活价值的高尚追求，紧接着就会表现在师生的外显行为上，就能在特色

6、学校建设过程中充分展示师生的聪明才智，特色学校建设的理念和准则必将内化为师生的自觉行动。（一）在操作原则上，要遵循规律，张扬个性在全面实施素质教育和新课程改革的背景下，推进特色学校建设，首先要确立以人为本的宗旨，全面贯彻教育方针。特色教育的目的旨在使学生在合格的基础上，突出某方面独特优良的品质，更好地为学生的发展服务。因此，特色学校建设必须要在致力于学生的全面发展、终生发展的基础上，充分反映校长独特的教育思想，促进学生可持续发展。1．特色建设要以规范办学行为，深化素质教育为前提特色学校建设是一个艰苦的奋斗过程，需要孜孜不倦的积淀。当前，特色学校的建设尤其要按照各级

7、教育行政部门的规定和规范要求，全面贯彻教育方针，切实减轻学生过重的课业负担，努力提高学校管理水平和教育教学质量，为进一步提高学校特色建设的层次和品位奠定更加坚实的基础。特色学校的“特色”，一定是根植于学校大多数教师与学生思想之中的东西，一定是对全校学生的终生成长有重要影响的、内在的东西，学校特色建设一定要面对全校学生的发展与成长，一定要以学生整体素质的提高为其显性的表现。2．特色建设要立足面向全体学生，促进个性发展只有学生的多样化的兴趣、才能构成一个学校的特色生态系统，只有我们根据学生的不同兴趣，满足学生多样化的选择，才能让孩子徜徉在各种兴趣海洋之中。在此基础之上

8、，我们注意