中学标准化建设工作汇报.doc

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1、利辛中学标准化学校建设工作汇报 我校标准化学校建设在县委、县政府的关心支持下，在市县教育局的正确领导下，在我校全体师生的共同努力下，取得了一定的成效。现将我校标准化建设工作情况汇报如下：一、学校基本情况：利辛中学是一所初级中学。学校2010年从原利辛一中分离出来，两个校区校园占地面积173600平方米，布局合理；在校生6111人；运动场面积66580平方米，生均运动场面积10.9平方米；各种教学设施齐全，均已达标并投入使用，共有115个教学班，平均班额53人。在职教师281人，专任教师268人，其中高级教师38人，一级教师78人；专任教师学历达标率为100％，其中本科及本科以上学历

2、262人，占教职工总数的93%；近几年来，以“优化育人环境，构建和谐校园”为办学理念，围绕“以管理促校风，以校风促质量，以质量求效益，以效益求发展”的办学思路，以“立志弘毅、修德成器、求学深精”为校训，形成良好的校风和学风。加强学校的内部管理，深化教育教学改革，扎实推进素质教育，努力办好让人民满意的教育。不断创设良好的育人环境，提升学校品位，构建文明和谐校园，打造特色品牌学校，近年来获多项荣誉称号。二、标准化学校创建工作的准备与实施过程：标准化学校建设是造福于师生、造福于人民、造福于社会的好事，它的实施和落实，使教育事业实现了均衡发展，给教育事业带来了新的增长点。为了把好事办好，学

3、校利用行政例会和教师会议等形式宣讲文件精神，对各级有关初中标准化学校建设的文件进行认真地学习和研讨，使大家明确了标准化学校建设的意义和重要性。1、建立组织机构。学校成立由校长、部门负责人、教工代表、家长代表参加的自评工作领导小组，并指定专门的部门和人员，具体负责组织和落实标准化学校创建工作。2、结合标准，摸清家底。近几个月来，我们认真学习和研究《安徽省义务教育阶段学校基本标准（试行）》，在此基础上充分发动教职工对学校的软、硬件进行全面的摸底分析，找出其中的不足，明确建设的重点和任务，由此形成团结一致的工作氛围。3、细化工作，全体参与。我们充分认识到标准化学校建设工作是一个过程，并非

4、只是一种结果，调动全体教职工的积极性，让学校的办学条件有所改变，让全体教师的专业素质在建设过程中能够得以提升，让学校的教育教学质量得到不断提高是我校标准化建设的根本目的。为此，我校认真明确了建设的目标、任务，将各项工作分解到每一位领导干部和教师，责任到人，分工协作。4、注重过程，稳步推进。为了保证建设工作的有序推进，我校在年初就对每位教师明确了每一个人的具体工作；定期召开学校教师大会，进行阶段性工作汇总，找出不足，并布置下一阶段的工作。从而保证了学校各项建设工作有条不紊的进行。三、学校标准化建设取得的成绩(一)积极筹措资金，提升办学条件。近年来，在各级领导的关心帮助下，在全校师生的

5、共同努力下，我校的教学环境得到了极大的提高，校园布局合理，环境优美，有一流的教育教学设施。2010年维修加固面积5000多平方米，总投资400余万元。又对运动场地进行整体规划，平整、绿化、美化了校园环境，铺设道路1500平方米；新增添了各功能教室的仪器设备，学校现有多媒体阶梯教室、音乐室、美术室、体育室、卫生室、图书阅览室、心理健康咨询室、留守儿童之家、微机室和理化生器材室、探究室及实验室，充实了课堂教学的内涵建设。（二）提高教师综合素质，强化队伍建设。在学校管理和发展的进程中，打造出能引领学校发展，责任意识浓、管理水平高、执行能力强的干部队伍；打造出师德高尚、师能高超、创新发展的

6、教师队伍，是学校队伍建设的重中之重，更是推动学校发展的重要组织保证。为此，我校努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、分布均衡、富有活力的教师队伍。学校实行校长负责制，教师聘任制。设正校长1人，副校长2人，教导主任1人，政教主任1人，总务主任1人。领导班子结构合理、分工明确；进一步完善和落实了各项管理制度。领导班子成员以落实创建目标为己任，在活动开展中重细节；在常规管理中求实、创新；在内涵建设中促发展。领导干部的科学引领能力、综合管理能力和创新执行能力得到了明显提升，一支理念先进、素质精良、务实奋进、具有创新发展和奉献精神的领导干部队伍正在成长壮大。（三）提升办学理念，深化素质教

7、育。1、突出重点，注重特色。我校在面向全体学生的同时，关注学生个性的张扬。坚持全面发展的培养目标，“五育并重”，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，抓好学生综合素质的发展。以丰富多彩的活动为载体，来培养学生探索创新意识。重视体育工作，促进学生身心健康发展。积极组织开展各项体育活动，体育达标率始终在99％以上。在市县历届学生运动会上，总分名列初中前茅。2、以德为先，注重实效。德育工作是学校工作的重要组成部分，我校以《中学生日常行为规范》为抓手，加强对学生的思想道德、行