小班科学：《滚一滚》.doc

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1、班科学：《滚一滚》（修改）目标：1.愿意参与探索活动，对不同物体滚动的方法感兴趣2.在探索、观察各种物体滚动过程中，初步感知发现滚动物体的外形特征3.能体验探索滚动活动所带来的乐趣准备：各种能滚动的物体：有比较容易滚动的，如皮球；有比较难于滚动的，如光盘、圆锥、圆台物体等过程：1.皮球滚一滚，引起幼儿对滚动物体的关注，探索不同的滚动方法。T：我们大家都玩过滚球的游戏，怎样才能使球滚起来呢？     幼儿人手一只皮球，自由探索。T：你是用什么办法让球滚起来的？2.探索不同的物体是否能够滚动（1）讨论不同

2、的物体是否能够滚动T：除了皮球能滚，你们还知道哪些东西也能滚呢？T：今天老师就准备了许多的东西，有什么?它们能滚吗？  每人选择一样物体，试着想办法使它滚起来。T：你玩的是什么东西，能滚起来吗？你是怎样使它滚起来的？3.尝试滚动“难”滚动的物体T：那这些东西也能滚吗？它们是什么样子的？T：圆圆扁扁的东西可以滚吗？到底能不能滚，我们要试了才知道。每人选择一样物体，探索是否能滚动4.尝试将物体进行分类放置T：今天我们玩了许多东西，有的可以滚动，有的不可以滚动，那我们来帮它们分分类吧！组织幼儿进行分类，放入

3、相应的篓子里   T：这些物体长得一样吗？为什么都不能滚动呢？那为什么它们又都能滚呢5延伸活动   T：在我们活动室、在我们家里还有很多物体，我们也可以试一试，看看还有哪些可以滚动的物体。