信息及信息的基本特征_-_教案.doc

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1、课题信息及信息的基本特征课型新授课课时1备课方式集体（）个人（√）备课时间2011.9.2授课时间教学目标1、通过命题讨论，理解信息的含义和特征。2、发现日常生活、学习中需要利用信息和信息技术解决的问题，并能通过问题分析确定信息需求。重点阐述通过对信息特征的认识，知道信息交换是人类生存不可或缺的元素。教学重点、难点重点：信息的概念；信息的特征难点：信息的特征课前准备工具如纸条准备教学过程（一）设置情境，引入课题1、新课引入：同学们，你们好！欢迎你们来到咱们这个新学校。以后我们一起来学习信息技术这门课程，相信通过学习，你们一定会

2、有很大的收获。师：在大自然中，清晨的霞光送来了黎明的信息；小草发芽隐含着奏的来临的信息；树叶变黄隐含着秋天来临的信息。在人类社会生活中，红绿灯指示着交通的信息；打开电视，看新闻，我们可以了解全球的信息。师：同学们，除了我刚才讲的例子外，你还能想到哪些属于信息？请试着说一说。生：网络、报刊、电视、广播、书本上的内容……师：由此可见，我们生活在充满信息的世界，每时每刻都在获取信息、处理信息和利用信息。师：一个人如果长时间得不到外界的信息会怎么样呢？请看材料一。师：由此可见：信息是人类生存在基本条件和基本需求。设计意图：通过日常事例

3、，让学生体会我们生活在充满信息的世界，每时每刻都在获取信息、处理信息和利用信息。激发起学习的兴趣。（二）共同讨论，学习新课1、命题讨论，理解信息的含义师：有些同学就问：老师，你今天讲的是第一章第一节，没有电脑操作的内容，为什么不在教室上？怎么还到微机房呢？老师在这里告诉你，通过电脑，我们可以更直接、更方便的获取信息。师：同学们听说湖北荆州长江大学有三名大学生，为了救两名小学生而献出年轻生命的英雄事迹？你们是怎么知道的？（通过幻灯片展示三个大学生的照片）生：听说过师：你们是怎么听说的？生：电视、网络、听朋友、家里人说的等等。师：

4、请同学看一段文字，打开桌面文件夹——上课内容，打开材料：救落水少年经过师：再请同学看一段视频。通过视频和材料你们有什么感想？生：（讨论）师：你们说得都不错，老师在这里也想说几句：这几名90后的大学生，让我们看到90后很有责任心，敢担当，肯奉献。在座的同学都是90后，你们都是祖国的希望。在这里老师想说一句题外话：我们在感动之余，还应多做点的思考。假如我们能多学点考试以外的生存技能，救生技能，那么在紧要关头，我们既能挽救别人，又能保存自己。师：通过上面的学习，文字、图像、声音、可以表达和传递信息。师：我们在看战争的电影时，地下情报

5、人员，通过发电报，把一些信息传给对方，有同学知道电报的内容是什么吗？生：就是一些代码。师：说明代码也可以表达和传递信息。师：同学们知道SOS的符号是什么意思？由此可见，符号也可以传递信息。师：我想请一位同学总结一下，哪些可以表达和传递信息？生：文字、图像、声音、代码、符号。师：表达和传递信息方式还有很多，比如指今等等，这将在以后的学习中慢慢体会。师：有一份报到：截至2009年6月30日，我国网民规模已达到3.38亿，较2008年底增长13.4%，半年增长了4000万，通过上面的几组数据，我可以知道目前我国互联网依然保持着快速增

6、长的势头。数据也可以传递信息。师：什么叫信息呢？其实信息没有固定的表达方式，小学课本里，信息就是对人们有用的消息。那初中课本是怎么定义的呢？请看课本第2页，信息通常就是指数据、消息所包含的内容和意思。设计意图：对10余名大学生结成人梯救落水少年3人溺亡材料和视频分析，同时让学生知道语言、文字、符号、指令、代码等都可以表达和传递信息。这一环节以命题讨论为主导，师生共同分析，确定信息的含义。2、信息的基本特征(1)信息的普遍性信息在我们身边无处不在、无时不有，这就是信息的普遍性。（2）信息的传递性师：三名大学生英勇救人的信息从湖北

7、荆州传到江苏滨海实验中学，说明信息具有什么特征生：说明信息具有传递性师：上面的信息我们同学是通电视、网络、朋友、家里人知道这则信息，说明信息在传递过程中需要——载体。（3）信息的可加工性师：三名大学生英勇救人的信息的学习，我们很感动，同学们也学到了很多，经过我们的头脑加工，我们获得这么多的知识，说明信息具有可加工性。(4)信息性的可共享性中央电视台每晚播放的新闻，全国可能有好几亿的人都在观看、共享着，而播报人员却不会因为播放这些信息而失去了它们。物质和能源一旦被人占有，其他人就得不到了，而信息则不然。英国文学家萧伯纳说过：“你

8、有一个苹果，我有一个苹果，交换之后各自还是只有一个苹果；你有一个思想，我有一个思想，交换之后我们共有两个思想。”由此我们可以得出信息具有共享性（5）信息的可存储性师：大家看过武侠小说吧？众生：看过！师：好，请听题：武侠小说里的经常在争一种神秘的书，里面记载着练功方法这样宝贵的