细节收获“阳光”.doc

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1、细节收获“阳光”——班主任工作案例交流班主任工作千头万绪，细小琐碎。日子似乎就这么一天天在和学生打交道的零碎琐事中悄然而逝，有时不禁喟然长叹。其实，我们无需抱怨。生活本身是由一系列的细节串联而成，教育生活也是如此。有位哲人说过：每一滴水都能折射出太阳的光芒。有时，教育过程中班主任老师的一些细节，恰恰就像一缕阳光，可以穿越阴霾，在孩子的心灵折射出最美丽的光芒。一、纸条和水晶花教师节那天，我收到一份特殊的礼物。打开精美的包装，是一朵晶莹剔透、做工精美的水晶花，我非常喜欢的那一种。我心里暗暗猜测，是哪位学生这么有心？展开附带的便签，看到署名，

2、我暗暗的诧异，是她！一个我平常很少关注的乖乖女生。她是这么写的：“老师，感谢你给我的关心和帮助！记得那一次，我考试考砸了，心情很糟，趴在桌上哭泣，是你给了我鼓励和信任，使我有信心坚持下去。感谢您，老师！教师节快乐！”我在记忆的角落里搜索，哦，好像是有这么一件事。可是那件事是那么的微不足道，我都几乎忘记了。那一天，我注意到她因为考试失常而心情低落，就随手写了张纸条给她：“不要灰心，只要坚持努力，你一定能行。”寥寥数语，在我只是举手之劳，想不到却能起到意想不到的教育作用，在孩子的心灵留下深刻的印象。现在这位学生已以优秀的成绩考入理想的高中学

3、习，却经常回母校来探望老师，和我聊聊生活、学习、理想。师生之间的情意绵绵流长。她送的水晶花，我至今收藏。看到它，我就会想到那一张小纸条的故事。二、天气预报和羽绒马甲学生都是住宿生，每天的学习忙碌而紧张，没有时间也没有条件看到天气预报，我就每天把天气预报写在班级的“每日关注”上，学生可以根据这个提示给自己添减衣服。那是深秋的一天，一场小雨过后天气骤然下降了十几度，我在写好天气预报后迅速用校讯通给家长发信息，“天气转寒，有时间的家长可以给孩子送棉衣和毯子。”从教务处开会回来，我的椅子上搭了一件羽绒马甲，心生疑惑。同办公室的老师对我说，是我班

4、卢凯家长送来的，说孩子往家打电话了，金老师上间操时，鼻子冻得通红，给孩子送衣服顺便给老师带了一件。“爱”就在这样的细节中传递。三、做孩子和家长中间的那座桥有一位家长反映，她的女儿读初中以后，就每晚饭后躲在自己房间里偷偷地看言情小说、写日记，学习成绩急剧下降，从原来的前五名跌落到半数以下。父母很着急，几次想和她沟通，但是孩子都不理不睬，还是躲在自己的小天地里，很少言语。父母只能希望偷偷地查看她的日记来了解孩子的思想，没想到被孩子发现后，发生剧烈争吵，孩子甚至威胁要离家出走，“你们怎么可以不尊重我的隐私。你们太自私了。我恨死你们了！！！”而

5、家长则认为这一切都是为了孩子好。　当我得知这种情况，先帮助家长找出原因：逆反心理产生的原因有青春期心理特点的影响，有的父母对孩子给予的心理和物质的照顾过多,尤其是对孩子教育上的要求过多,超过了孩子所能耐受相容忍的程度,对孩子来说往往是一种被强加的、不正常的无形的压力,易于引起他们无谓的烦恼,也抑制了他们的独立性和完整个性的健康发展。家长应该学习子女心理保健的常识，建立和谐的亲子关系，平等地同孩子交流，及时地发现并正确的指导孩子在成长期的行为变化。同时，多花精力借助自己、老师、同学和社会多方位的力量，不失时机地、恰如其分地开展子女心理保健

6、，是能够取得效果的。然后做学生的思想工作，分析近一段时间思想的变化原因，安排同学多和她接触，与课任老师共同发掘她的优点。不就这个女孩就又变得很阳光上劲。班主任工作中的细节还有很多很多，如给学生煮一枚生日鸡蛋，为班级扫一次地，都收获颇丰。这一连串的教育细节，真的，就像那一缕缕的阳光，交织成美丽灿烂的生活，让孩子们可以享受到教育的光辉。