耿集小学赵光宇《掌声》课件.ppt

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1、耿集小学梅华兵29、掌声自由朗读课文要求：标出自然段序号。要读准字音，读顺句子，遇到不懂的生词用铅笔画下来。想一想你刚才的疑问能找到答案吗？默默文静麻（）痹（）症（）愿意姿（）势（）残疾鞠躬情况（）慢吞吞骤然持久平息镇（）定情绪（）讲述（）忧郁歧视鼓()励()mábìzhèngzīshìkuàngzhènxùshùgǔlì我会读落叶落下残疾luòlào调来调皮diàotiáo快速默读课文第一自然段1、边读边划出描写英子表现的语句。2、想一想：这时的英子是一个怎样的小女孩？动一动她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，

2、她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。默读课文2、3自然段边读边用笔画出描写英子动作、神态的句子，细细品味，从这些句子中你体会到了什么？也可以在旁边写下自己的感受。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈

3、红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。英子的信我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们学会珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人。让世界更美好！爱爱是什么？爱是给爷

4、爷奶奶捶背；爱是_______________；爱是_______________；爱是______________；……爱心传递假如你的好朋友考试考得不好，她很难过，课后请你也写几句鼓励他的话好吗？