班级文化建设展示方案.doc

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1、二（2）班班级文化建设展示方案活动目标：本学期我班以“营造书香氛围，让好书伴随每一天”的活动，以特色班级创建为载体，以学生特长培养为抓手，以人为本，弘扬个性,要求人人都参与，让学生感悟语言的魅力，懂得做一个讲文明、讲诚信，让学生自觉地约束自己的言行，使学生与环境保持和谐一致，使学生在心情愉悦的氛围中获得感悟，产生蓬勃向上的力量。活动过程：活动一：经典古诗诵读展示1、古诗配乐带动作表演。2、展示自己喜欢的古诗、《三字经》诵读。活动目的：通过展示诵读、熟背诗文经典，让他们在记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养。帮助小学生养成良好的行

2、为习惯，心地向善，修养提高。提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。培养学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。活动二漂书读书卡展示1、请同学展示自己的读书卡，并介绍自己所看的书。2、读书小报展示活动目的：通过班级和年级的“漂书活动”指导学生完成了读书卡和读书小报的制作，在这个活动中，学生们从中感受到了读书的好处，同学们亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，促进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，并从中知道了要爱惜每一本书。活动三家庭亲

3、子共读读书心得展示活动目的：家庭是学生课外阅读的重要支持者。家长要正确看待学生的课外阅读，不能认为课外阅读就是看闲书。家长还要以身作则，不沉迷于麻将等活动，主动带领孩子一起读课外书籍，并给孩子讲解，培养孩子的读课外书的兴趣。（1）要求学生主动相邀家长共读完整的一本书，谈谈各自的感想。（2）建议家长和孩子一起以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会，内容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和体会。、活动四：经典、美文诵读展示，净化心灵。活动目的：人的生命有限，熟读一些有高度价值的书，使人可以直探人性本源，较轻便地吸取到人生的智慧，站在巨人的肩膀上，较迅速

4、的启迪自己的理性。“读经”就是“读最有价值的书”。通过诵读经典，传承学习了中华优秀文化，激发了学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，促进了学生语文素质的提高，因此我班坚持诵读《诚信故事》、《小学生必背古诗》以及一些课外读物。教育学生充分利用早读、课前、中午的休息时间以及双休日进行诵读，诵读使学生自我反省、提升自我，成为一个有修养讲文明讲诚信的人。“不待人教，自能读书”、“腹有诗书气自华”、“知书达礼”。