(学导练)讲义模板2.doc

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1、八年级上《重力》(学导练)讲义八年级物理学科(学导练)讲义课型:新执笔:审核:一、教学内容:《重力》二、学习目标:1.知道重力产生的原因。  2.知道重力的施力物和重力的方向,知道重力的作用点叫重心。  3.理解重力的大小跟物体质量的关系,理解公式G=mg,知道g=9.8牛/千克的物理意义。三、学习重点:理解重力的大小跟物体质量的关系,理解公式G=mg,知道g=9.8牛/千克的物理意义。四、学习难点理解重力的大小跟物体质量的关系,理解公式G=mg,知道g=9.8牛/千克的物理意义。五、学法指导:试验法

2、,演示法六、学具准备:弹簧秤、钩码、质量相等的两种不同钩码七、教学过程:(一)创设情景 导入新课我们生活在地球上,我们只能看到地球的某一局部。如果在宇宙空间里看地球,地球近似是圆球型。  (教师画图)  北京在北纬40°左右。一棵苹果树上结满了苹果。秋天到了,苹果从树上落下来。请同学画出苹果沿着什么方向落下。  (一位学生画在黑板上)  海南省盛产椰子,椰子落下来沿着什么方向?  南半球上果树上落下的水果沿着什么方向落下?  (一位学生画在黑板上)  教师:在地球上,一切物体失去了支持,都要沿着黑板上

3、所画的方向落向地球,原因是物体受到了地球的吸引。(二)自主合作感觉新知、重力的产生  教师:地球对地面附近物体的吸引力叫重力。地面附近的一切物体都受到地球的吸引,所以一切物体在地面附近都受到重力。  教师:力是物体对物体的作用,重力是地球对物体的吸引作用。重力的施力物是地球,受力物是地面附近的物体。例如,苹果所受的重力,施力物是地球,受力物是苹果。椰子所受的重力,施力物是地球,受力物是椰子。  四、重力的方向  教师:重力是一种力,力有大小、方向和作用点三个要素,重力也有三要素。  重力的方向就是物体

4、自由落向地面时的方向,这个方向是竖直向下的。所以重力的方向是竖直向下。  重力的方向可用来检查房屋的墙壁是否竖直。我们常看到建筑工人用一根重垂线检查墙壁就是应用重力的方向是竖直向下这个道理。测绘人员用的水平仪下悬着重垂线,也是利用重力的方向是竖直向下来测定仪器是否水平。你有兴趣的话,可以采用这类方法检查家中的电冰箱放置的是否水平。  五、重力的大小  1.实验:两个钩码的大小、形状和材料都不同,但是它们的质量都是50克。我们用弹簧秤测量它们的重力。把物体挂在弹簧秤下,当物体静止时,弹簧秤的示数就等于物

5、体受到的重力。  (教师演示)  这两个砝码的重力都是0.5牛顿。质量相等的物体,它们的重力大小也相等。  2.学生实验:用弹簧秤测量质量分别为100克、200克和300克的物体的重力,将测量结果填在课本的表格内。  (学生操作)(三)师生互动理解新知4.g的值  实验数据中重力和质量的比值大约是10牛/千克。精确的测量结果表明,重力和质量二者的比值是9.8牛/千克,这个值用g表示,g=9.8牛/千克。粗略计算,g可取10牛/千克。  5.G=mg  如果用G表示物体的重力,m表示物体的质量,g表示物

6、体的重力和质量的比值。那么重力和质量的关系可以用公式G=mg表示。使用这个公式时,质量m用千克作单位,重力G用牛顿作单位,g=9.8牛/千克。  6.例题:一个集装箱的质量是4吨,计算它所受重力。并画出重力的图示。  已知:m=4吨=4000千克,  g=10牛/千克。  求:G。  解:G=mg  =4000千克×10牛/千克  =40000牛。  答:集装箱所受重力是40000牛。  作力的图示时,要画出力的三要素。重力是集装箱受到的,重力的作用点画在它的中心。方向竖直向下。结合标度线段的长度,重

7、力线段长度应是标度线段长的4倍。  六、重心  教师:重力的作用点叫重心。粗细均匀的同材料的棒,它的重心在中点;圆球的重心在球心;正方形薄板的重心在它的对(四)尝试练习掌握新知1.恐龙的质量可达50t,则它的体重为______________N,相当于__________个质量为50kg的同学的体重.   2.重垂线是根据______________的原理制成的,瓦工常用它来检查墙壁______________,   木工常用它来检查工作台______________.   3.物体所受重力大小跟它的

8、质量成__比.公式G=mg中g表示物体受到重力与___之比,约等于___N/kg.在要求不精确的情况下,可取g=10N/kg.甲、乙两同学的质量之比是10:9,甲同学重为540N,乙同学重为_____N.   4.下列物体的质量和重力估计正确的是   (   )    A.一个中学生的体重大约是50N    B.一个苹果的质量大约是0.15kg    C.一只母鸡的重力大约是1.5N     D.一个鸡蛋的质量大约是0.5kg(五)课堂小结梳理新知地面附

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