体育运动《击剑手》.doc

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1、体育游戏：击剑手活动目标:1、尝试剑的玩法，对击剑活动感兴趣。2、能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻和防守。3、勇敢地参与活动，有一定的自控能力。活动准备：1、幼儿知道一些关于击剑方面的知识。2、人手一把剑、人手一块纸板、盾牌若干、皮球若干。活动过程：1、早操队列，活动开身体各主要关节。2、复习击剑的基本动作。老师讲解示范击剑的步伐和执剑的方法：弓步进攻、弓步后退、右手执剑。幼儿练习击剑动作，重点练习步伐。3、对准固定目标练习。每个幼儿一块纸板，找空地方练习，人和纸板要保持一定距离，碰到纸板

2、就算击中，注意幼儿击剑时的步伐，提醒他们遵守规则。4、学习两人面对面分角色进行定点击剑，目标比之前的减小一些。5、幼儿两两相对，在直线两侧进行击剑训练，一人击剑，另一人手执盾牌，重点辅导幼儿定点进攻，同时提醒幼儿注意安全，不能击其它部位，每击中目标十次交换一次角色。6、游戏活动：赶球入门。7、听音乐做放松动作，小结活动情况。活动延伸：1、户外活动时对感兴趣的幼儿继续提供材料，引导幼儿正确地玩。2、继续了解和关注击剑的相关知识，在户外活动中继续练习击剑，严格遵守相关游戏规则。自评：1、整个活动目标

3、定位准确、具体，过程清晰，从幼儿兴趣出发，充分调动幼儿积极性，幼儿始终处于“我想玩”、“我要玩”的主动积极状态。教师适当地加以引导和概括，使幼儿的活动得以提升、整合。2、活动安排合理，幼儿的体能从开始安静状态逐渐上升过渡到平稳状态，达到高潮以后回落。活动量、练习密度适宜。教师将尊重幼儿与遵守规则有机结合，活动中注意观察幼儿情况，及时反馈活动信息。教师饱满的情绪对幼儿情绪起到了隐性激励作用，活动中洋溢着勇敢、积极进取的气息。