年级组管理——低重心的管理实体.doc

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1、年级组管理——低重心的管理实体所谓年级组管理就是以年级组为管理平台和管理主体。强化教育教学工作的管理，提高管理的效率。（1）年级组的权限。一是人权（人事安排调配、班主任任免、评优评先、职评等）。二是财权（一定经费使用权和资金分配权）。三是考核权（会同政教处、教务处确定教师和班主任的考核等级）。（2）年级组的工作范畴。一是明确工作目标。二是加强年级组自身的建设。三是强化教育工作。四是抓好教学工作。五是负责本年级的各项评先评优及考核活动。（3）年级组工作的考核。一是建立组织（学校建立由校长挂帅、中层正职干部及教师代表参加的考核领导小组，负责年级组的考核）。二是明确目标（与年级主任签订目标责任书）。

2、三是检查反馈。四是总结考核（考核结果与个人考核等级挂钩，作为晋级、任免的重要依据）。（4）实行年级组管理应处理好的几个关系。一是年级组与学校领导班子之间的关系；二是年级组与职能处室的关系；三是年级组与教师的关系。