信用工具和外汇导学案.doc

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1、枣阳市高级中学高一政治经济生活导学案年级高一学科组政治编号：1-2课题：信用工具和外汇主备教师马涛审核人：时间：2011年9月1日【学习目标】（一）知识目标1、知道经济往来结算中常用的信用工具：信用卡、支票、汇票2、知道外汇和汇率的含义3、理解各种信用工具的用途和使用范围4、保持人民币币值稳定的意义5、运用初步掌握的信用工具知识，联系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用（二）能力目标通过演绎信用卡、支票、汇票等几种信用工具的使用，使学生感受现代经济生活中学会正确使用信用工具的好处，增强学生参与经济生活的能力。（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习

2、，使学生确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确的金钱观【学习重、难点】信用工具、外汇、汇率【自主梳理】1、了解信用卡的含义、功能及优点：（1）含义：具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的。（2）功能：存款、取款、消费、结算、查询（3）优点：信用卡可以集为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强，给持卡人带来诸多便利。.注意：银行信用卡的使用特点P92、了解外汇和汇率（1）外汇：外汇是用外币表示的用于间结算的。注意：外币不一定都是外汇。当前，在国际市场上用于国际结算的主要是美元、英镑、欧元、日元等一些发达国家的货

3、币。(2)汇率又称汇价，是两种货币之间的比率。（3）如何判断汇率升高和跌落？判断标准：如果用100单位外汇(如美元)可以兑换成更多的本币(如人民币)，说明外汇汇率升高，反之，则说明外汇汇率跌落。（4）汇率变化与本币币值、外币币值的联系。一般来说，一国汇率（如美元对人民币的汇率）降低，表明同量外币所能兑换的本币减少，则通常意味着本币升值或外币贬值；反之同理（5）汇率变化对经济的影响：货币升值和贬值的利弊分析A.本币升值，意味着同量外币兑换的本币更少，影响有：①出口减少，进口增加；②外资投资成本增加；③由①②导致国内生产下降、失业增加；④本国外汇储备贬值

4、。班级学生姓名第4页共4页枣阳市高级中学高一政治经济生活导学案年级高一学科组政治编号：1-2课题：信用工具和外汇主备教师马涛审核人：时间：2011年9月1日B.本币贬值，意味着同量外币兑换的本币更多，影响有：①出口增加，进口减少；②外资投资成本降低；③增强本国产品的国际竞争力，有利于本国企业走出去；④本国消费相对便宜，外国游客增加。（6）保持人民币币值基本稳定的含义及意义：即对内保持稳定，对外保持稳定，对，对、，促进发展，具有重要意义。3、树立正确的金钱观（1）金钱是什么？金钱是的象征。本身没有铜臭味。（2）如何获得金钱？，即通过诚实劳动、合法经营而

5、获得。（3）应该怎么用？、。【构建知识体系】（学生自主完成）知识体系：【巩固提升】1、下列关于信用卡的说法正确地是（）A、任何机构都可向社会发行信用卡B、持有信用卡，可在任何消费场所进行消费和购物C、持有信用卡，在消费时就可不受存款数量的限制D、持有信用卡，可集存款、取款、消费、结算、查询为一体2、支票和汇票的共同点在于（）A、其使用都避免和减少了现金交易带来的麻烦B、都能在市场上流通转让C、都用于外埠结算D、都是商品，和货币一样充当一般等价物的职能3、外汇的作用我们可以这样来表述（）A、是用于同城结算的支付手段班级学生姓名第4页共4页枣阳市高级中学

6、高一政治经济生活导学案年级高一学科组政治编号：1-2课题：信用工具和外汇主备教师马涛审核人：时间：2011年9月1日B、是用于外埠结算的支付手段C、是用于国际间结算的支付手段D、是用于电子计算机系统完成的支付手段4、（1999年广东，30）在国际外汇市场，1998年7月份，美元兑换日元的汇率为100美元＝14000日元，到了1999年1月，汇率是100日元＝0.909美元。这就是说（）A、日元升值了B、美元升值了C、日元对美元的汇率下降了D、美元对日元的汇率下降了【课余探究】1、利用业余时间到银行调查了解信用卡的有关知识与使用情况2、有条件的同学亲自

7、办张借记卡、灵通卡，用借记卡和灵通卡消费，体验信用消费的优点。【高考演练】1．(2010年江苏卷7)中国人民银行外汇牌价显示：2007年8月24日，100美元兑换756.91元人民币；2010年5月4日，100美元兑换682.65元。这表明A．人民币汇率跌落，美元贬值B.人民币汇率升高，美元升值C..美元汇率升高，人民币贬值D.美元汇率跌落，人民币贬值【解析】考查了解知识：外汇与汇率。学生具备汇率变化的基本知识，适当换算即可得出正确答案D。2.(2010年北京卷35)不考虑其他因素，图9中汇率变化产生的影响是①2002至2004年，中国出口到法国的纺

8、织品更具竞争力了②2002至2004年，德国出口到中国的机械设备变得便宜了③2008至2009年，中国企业赴