三浴教案：水娃娃.doc

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1、小（2）班三浴活动水娃娃一、活动目标1．原意亲近水、喜欢玩水，逐渐熟悉水性。2．了解玩水活动的游戏规则。3．培养幼儿在水中活动时的身体协调性。二、活动准备1．幼儿已在水漕或脸盆里运用工具玩过水的游戏。对水性有一定的熟悉。2．与幼儿人数相等的小型泡沫积木若干、雪花片若干、毛巾、拖鞋若干。3．录音机一架、音乐若干段。4．清洁的游泳池，水深至幼儿小腿处。若干布袋悬挂在游泳池内侧。三、活动过程扮演角色活动身体——提供材料幼儿探索——游戏结束放松身体1．扮演角色，活动身体（1）教师启发：小朋友，今天我们一起来做水娃娃好吗？等一会水娃娃要到游泳池里做游戏，我

2、们先来活动活动身体。（2）幼儿跟着老师听音乐做水娃娃律动操。（3）交待游戏规则，到游泳池里玩可要注意了：先把脚上的拖鞋整齐地放在一边，然后从楼梯上－个跟着一个走下去，找一个空位置站好，等小朋友们全下来了，再玩。2．提供材料，幼儿探索（1）幼儿自由在水里行走，体验玩水的快乐。（2）教师敲击铃鼓，在水池边上不断改变站立的位置，幼儿听教师信号，在水中扮演各种动物角色进行活动。“小鸟，小鸟快快地飞”，“乌龟、乌龟慢慢地爬”。“大象、大象请你们从水中走过来”，“所有的小兔都跳过来”。（3）A。教师启发：“现在水池里有很多积木和雪花片，我们水娃娃想办法把它们

3、抬起来送回到布袋袋里去”。B。教师把泡沫和雪花片撒进池内，幼儿自由寻找并放人布袋内。游戏可重复多次。3．游戏结束，放松身体游戏结束，幼儿依次爬上游泳池，每人用毛巾擦干自己的身体，换好衣服和鞋子，在荫凉处或教室里听音乐休息。四、活动反思：幼儿以水娃娃的角色，通过指令做出各种动物的形态，增强了其在水中活动的身体协调性，喜欢玩水是幼儿的天性，但也有较胆小的幼儿，教师应多鼓励以带动其积极性，由于在水中游戏，有个别幼儿尽兴时会忽略了安全，教师在旁中加强其安全意识。