XX年中学秋季开学典礼主持词.docx

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1、XX年中学秋季开学典礼主持词xx年中学秋季开学典礼主持词怎么写?下面是的xx年中学秋季开学典礼主持词范文，欢迎阅读参考!尊敬的老师、亲爱的同学们:大家上午好!岁月的河流趟过炎热的夏季，秋姑娘舒展着她丰收的臂膀，引领我们回到熟悉的校园，让我们一同奔向和谐绿色的校园，同学们，就让我们一起欢呼:合:开学了!新学期里，即将翻新的教学楼群，将我们的校园变得更美丽!新学期里，我们的大家庭里又添了许多可爱的笑脸和新的面孔，在他们脸上，我们看到了稚气，也看到了朝气，他们就是一年级的同学们，七年级的同学们，还有德才兼备、德艺双馨的新校长和新老师们。让我

2、们用最热烈的掌声欢迎他们。相信我们一定会相亲相爱，团结互助，共同构建美好的和谐校园!我们莲池中学的青少年要从自己做起，从点滴做起，学道德模范、颂中华经典、做有德之人，让我们用发现美、感受美、创造美的实际行动争做懂文明礼仪的好少年。我宣布:莲池中学20xx年秋季开学典礼现在开始!第一项:升中华人民共和国国旗，齐唱中华人民共和国国歌。敬礼!礼毕。刚刚过去的一年里,全校师生员工齐心协力,辛勤工作,努力拼搏,教育教学秩序井然,管理机构正常运转,后勤保障有力,办学质量稳步提高,精神文明建设扎实推进,校园文化日益繁荣,校园文明环境一步化,学校各工

3、作都取得了足的步。我池中学之所以能蓬勃展，是因我有勤博学、取争先、祖国、献身教育的校和老!新的学期，新的希望。式第二:我以烈的掌声迎副校致辞。从副校的教中，我一步明确了新学期的斗目，努力的方向。生活中到都存在美，用心察，我会美就在身。在一年里，我身涌出了很多可歌可泣的“最美人物”，他的故事我感;在一年里，我国家有多我振的美好事物:“神九”天、蛟下海、奥运健儿力拼搏⋯⋯些美好的事物鼓励我向上。式第三，表彰秀班主任。他是:我以烈的掌声迎些秀班主任上台。有我校新任校周俊校他。感周校，感些秀班主任。授人玫瑰，手有余香。式第四，秀班主任代表王老

4、言。美就在我身:最美、最美司机、最美教、最美士⋯⋯一个“最美”称号，就是一份精彩的人生奇、一个真价的励志典型，它向世人着主流价和极的人生。在“最美”精神的感召下，人惊喜地，美竟然具有“染性”，在个体美的过程中，社会逐渐变得春意盎然美不胜收，“最美”成了这个时代的高频词，为社会提供着源源不断的“正能量”。让我们再次以热烈的掌声表达对全体老师的敬意、谢意，好吗?我们的学生勤奋博学、进取争先，在学习、生活中涌出了一大批佼佼者，今天，让我们一起分享他们的喜悦吧!仪式第五项，表扬上学期创造佳绩的学习标兵，请念到名字的同学上台。有请学校彭校长、陈

5、校长、赵校长为他们佩戴大红花。他们是:让我们以热烈的掌声向这些标兵表示衷心的祝贺，希望他们再接再厉。同学们，从你们的掌声里，我深深地体会到了激情和力量。我们学校有一流的教学设施，一流的教师，更重要的是有一流的学生。同学们要在学校所提供的条件下勤奋博学、进取争先，掌握扎实的文化知识，全面提高综合素质，学会学习、学会做人，为将来立足社会、奉献社会打下扎实的基础。仪式第六项，有请学习标兵代表胡善元同学发言，大家欢迎。著名教育家陶行知先生说过:“教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人”，用眼睛去发现美固然重要，学

6、会用双手去创造美传递美、用心灵去感悟美享受美，社会才会更美，人生才更有意义。“你所站立的地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。”你的态度，也影响和改变着周围这个世界，这是人格之美带来的美好改变。美在和谐。冰心老人说过“美的真谛应该是和谐，这种和谐体现在人身上，就造就了人的美;表现在物身上，就造就了物的美;融合在环境中，就造就了环境的美。”和谐是人类一种美的追求、美的状态、美的感受、美的境界。一个人内心和外表因为和谐将变得更加美丽。求美之心人皆有之。一个人的外表美在于各个器官之间的平

7、衡和谐，身体各部分的匀称和谐，一个拥有内在美的人更能衬托、强化外表的美。心境和谐了，就会常看到别人身上的长处和优点，就不会总感到别人欠你什么，就会得到美的滋养;心境和谐了，心里才能阳光，心态才能健康，心气才能高尚。在一个集体里，尽管每一个人都不是很完美，但这个集体里的所有人汇聚起来，就能展现集体的和谐的美和力量。只要你对每一棵树、每一滴水、每一株草友善，保你拥有一个天蓝草绿水清树茂的世界;只要你对每一个人友善，保你朋友如柔云新、亲情如细雨，让你拥有快乐的天堂。我坚信，只要你对一切真心善待，世上的一切将会更和谐。我脑海里常常掠过这样一个

8、个景象:疲惫的工作中，当听到领导温暖的问候，当看到学生灿烂的笑脸一张张，所有的劳累与怨言，都一扫而光。当某个同学面临困境时，危难中伸出援手一双双，使他又看到了生命的曙光就在前方。当你开心了，去和别人把开心的事情共享;当别