第六单元：有余数的除法.ppt

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1、第六单元：有余数的除法有余数的除法一、创设情境，初步感知用11根小棒摆正方形、三角形、正五边形，各能摆几个？二、动手操作，探究意义把下面6个每2个摆一盘，可以摆几盘？6÷2=3（盘）二、动手操作，探究意义把下面7个每2个摆一盘，可以摆几盘？7÷2＝3（盘）1（个）……余数把下面这些每2个摆一盘，摆一摆6÷2＝3（盘）7÷2＝3（盘）……1（个）二、动手操作，探究意义分的物品几个一份分的结果算式表达16个草莓7个草莓每2个一盘每2个一盘分了3盘，正好分完分了3盘，还剩1个6÷2=3（盘）7÷2=3（盘）……1（个）做一做圈一圈，填一填。1.17个，

2、2个2个地圈。2.23个，3个3个地圈。圈了（）组，剩下（）个。圈了（）组，剩下（）个。17÷2＝（组）……（个）23÷3＝（组）……（个）81817227用8根小棒，你能摆几个正方形？如果用9根、10根、11根、12根小棒来摆呢？会出现什么情况？请你动手摆一摆，并用算式表述出来。8根9根10根11根12根8÷4=2（个）9÷4=2（个）……1（根）10÷4=2（个）……2（根）11÷4=2（个）……3（根）12÷4=3（个）三、观察比较，发现关系213根13÷4=3（个）……1（根）14÷4=3（个）……2（根）15÷4=3（个）……3（根）1

3、6÷4=4（个）14根15根16根除数……﹥三、观察比较，发现关系余数做一做，说一说四、巩固练习，深化理解选择你喜欢的装法，试试看，并写出算式。四、巩固练习，深化理解独立思考，并写出算式。四、巩固练习，深化理解填一填：（）÷6=7……□里可以填哪些数？说说你是怎么想的？（一）本节课中，你有什么收获？（二）在计算有余数的除法时应注意些什么？五、课堂总结，明确目标