班主任交流赵小艺.ppt

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1、让爱温暖后进生的心灵——班主任经验交流赵小艺在十一年的教学生涯中，我始终坚持“德育首位”的原则，注重学生的思想教育工作，积极向学生宣传党的路线、方针、政策，经常利用班会、座谈会、报刊杂志、网络等多种途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想道德教育，帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，培养学生内在的追求真善美的愿望。同时大力鼓励学生培养兴趣爱好，发展个性，注重学生综合素质和能力的培养、锻炼。新时期的学生思想道德教育，完全有赖于我们班主任带着新思想、新认识、新做法，去耕耘、去发挥、去创造，去呈现新的风尚、新的成效。一、班级学生基本情况六（3）班总

2、人数38人，分别有汉、回、哈三个名族组成。男生22人，女生16人，我们班曾经一度班风学风都很差，学生们一盘散沙。二、学期学科成绩表，语数英科四门，针对四科成绩进行学情分析四科透过数据可以看出班级里的D等学生比较多，A等学生比较少，C等学生比D等学生也多一大半，班级里的中下等生和后进生占班里为大多数，而班里的优等生和中上等生占班级里的一小部分，学习好的生少，学习差的生多，这样小组合作学习好生带差生出现不平衡。三、班级管理，学生养成教育做法针对六年级学生的年龄和心理特点，结合具体班级情况采取不同措施。从思想源头入手，促进学生向积极上进方面发展，如变空洞

3、说教、埋怨批评为具体引导和鼓励，把《小学生日常行为规范》和《小学生守则》落实到小细节分等级进行评比，和学生做到以诚相对，适时对学生激励引导，并选择有效的方式把“师生平等”真正落到实处。在制定班规后让学生制定班主任规则，师生都遵守规则，让学生体会到自己的重要性。1、给后进生“一份关爱”2、以生之助，友情感化3、因材施教，循循善诱4、给后进生“一句称赞”学生没有绝对的好坏，他们是可以互相转化的，只要我们老师愿意去关注他们，用心去教育他们。不要对他们坐视不管，那样只会使那些孩子丧失对学习的兴趣。让我们一起用爱温暖后进生的心灵，帮助这些迷途的孩子找到正确的

4、路吧！四、今后加强学风、班风打算1、走进学生心灵，重新定位师生关系。2、了解学生特点，让每个学生体验成功3、理解尊重学生，帮助他们重拾自信4、坚持因材施教，巧用教育艺术。5、在班级形成了良好的学习风气6、端正学生的学习态度。7、丰富学生的在校生活8、培养了一批优秀的班干部。9、引导学生树立正确的毕业升学观。10、激励学生保持乐观自信的状态。11、开展丰富多彩的班级活动。12、做好学生的心理辅导。13、发挥家庭环境的育人功能，形成教育合力。总之，毕业班后期的管理工作是一项复杂的工作，工作千头万绪，方法千差万别，形式和任务又在千变万化。作为一个毕业班班

5、主任，要以高度的责任感，强烈的事业心，满腔的热忱，科学的方法，从点滴做起，从小事做起，因势利导。作为毕业班的班主任，我们不能因为忙碌而放松班级常规管理，甚至出现混乱现象。我们要做到一手抓常规管理，争创规范班；一手抓复习，争取好成绩。一定要有大局意识和团队观念，要团结协作，共同提高，以确保毕业班后期工作的稳步推进，以提高教育教学质量，圆满地送好又一批学生。勤奋工作，老实做人，是我的追求目标和真实写照。“学无止境”，“教”也是无止境的，今后，我会努力学习，争取把工作做得更好。我想，在我们全体教师的共同努力之下，我校的德育工作一定会再上一个新的台阶。