巴金给家乡孩子的信.docx

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1、教学目123生命开花的愿望。教学重点体会巴金在文中表达出来的情感。安排2。教学程一、入1你作者巴金了解多少？（介巴金）287写家孩子的一封回信，引出，并板《巴金家孩子的信》。二、自文1234每个段的意思。三、精第1段140封信，巴金怎的感受？2，你有何体会？（巴金孩子的是非常真的）四、精第2、3段187的巴金写回信容易？自文第2段，找出有关句子。（我有病，写字困，捏着笔手不听指⋯⋯就是只你大家回一封短信也十分吃力，有候在我的手里一支笔会有千斤重）2思念孩子的句子。3但力不从心的思想感情。45五、精第4、5段1（我从巴金的介中知道了他

2、是著名作家，作了大量的小、散文、游等文学作品，翻了多外国作品，在国上享有崇高的声誉）2（以写作来表达祖国和同胞无限的）（用“不是⋯⋯而是”来造句）34（“开花”并非指自然意上的开花，而是指人生放出光彩。“”、“同情”、“精力”和“”自己生存所花的能有多少，更多的都予了人，而人活着，生命才有意）巴金思索、追求，明白了生命的意义是什么？文中哪一句表达了“让生命开花”的意思。（生命的意义在于奉献而不在于享受）他甚至还希望“再活一次”、“重新学习，重新工作”，让生命更有意义。可见他品德多么高尚啊！587岁了，还在想着怎样为社会添光彩，怎样让

3、生命开花结果，生命的意义在于奉献而不在于享受。我们也要让自己的生命开花。6六、讲读课文第6段12七、学习书信的格式12书信的几个组成部分。八、选择自己喜欢的段落有感情地朗读九、总结生命的意义在于奉献，而不在于享受。正是这样不断地释放自己的能量，贡献自己的精力，巴金爷爷才创作了大量的文学作品，向社会提供了无限的精神食粮，实现了自己的人生价值。附：板书设计巴金给家乡孩子的信巴金让生命开花结果为社会添光彩为别人奉献爱孩子们珍惜时间，好好学习